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PAGE1 / NUMPAGES7 初三数学中考系列之材料阅读专题 类型之一 考查掌握新知识能力的阅读理解题 命题者给定一个陌生的定义或公式或方法，让你去解决新问题，这类考题能考查解题者自学能力和阅读理解能力，能考查解题者接收、加工和利用信息的能力。 1.让我们轻松一下，做一个数字游戏： 第一步：取一个自然数n1=5 ，计算n12+1得a1； 第二步：算出a1的各位数字之和得n2，计算n22+1得a2； 第三步：算出a2的各位数字之和得n3，再计算n32＋1得a3； ………… 依此类推，则a2010=____________． 2.用“”与“”表示一种法则：（ab）= -b，（ab）= -a，如（23）= -3，则 ． 3.符号“”称为二阶行列式，规定它的运算法则为：，请你根据上述规定求出下列等式中的值． 补充题目 1 阅读材料，大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题： 1+2+3+…+100＝？经过研究，这个问题的一般性结论是1+2+3+…+，其中ｎ是正整数。现在我们来研究一个类似的问题：1×2+2×3+…＝？ 观察下面三个特殊的等式： 将这三个等式的两边相加，可以得到1×2+2×3+3×4＝ 读完这段材料，请你思考后回答： ⑴ 　　　； ⑵ 　　　　　　　　； ⑶ 　　　　　　　（只需写出结果，不必写中间的过程） 2 已知p2-p-1=0,1-q-q2=0,且pq≠1，求的值. 解：由p2-p-1=0及1-q-q2=0,可知p≠0,q≠0 又∵pq≠1,∴ ∴1-q-q2=0可变形为的特征 所以p与是方程x 2- x -1=0的两个不相等的实数根则 根据阅读材料所提供的方法，完成下面的解答. 已知：2m2-5m-1=0,,且m≠n 求：的值. 类型之二 模仿型阅读理解题 4.阅读材料，解答下列问题． 例：当时，如则，故此时的绝对值是它本身 当时，，故此时的绝对值是零 当时，如则，故此时的绝对值是它的相反数 综合起来一个数的绝对值要分三种情况，即 这种分析方法涌透了数学的分类讨论思想． 问：（1）请仿照例中的分类讨论的方法，分析二次根式的各种展开的情况． （2）猜想与的大小关系． 5.阅读理解：若为整数，且三次方程有整数解c，则将c代入方程得：,移项得：，即有：， 由于都是整数，所以c是m的因数． 上述过程说明：整数系数方程的整数解只可能是m的因数． 例如：方程中－2的因数为±1和±2，将它们分别代入方程进行验证得：x=－2是该方程的整数解，－1、1、2不是方程的整数解． 解决问题：（1）根据上面的学习，请你确定方程的整数解只可能是哪几个整数？ （2）方程是否有整数解？若有，请求出其整数解；若没有，请说明理由 类型之三 操作型阅读理解题 操作型阅读理解题通常先提供图形变化的方法步骤． 7.阅读理解：对于任意正实数a、b，∵≥0，　∴≥0，∴≥，只有当a＝b时，等号成立． 结论：在≥（a、b均为正实数）中，若ab为定值p，则a+b≥，只有当a＝b时，a+b有最小值． 根据上述内容，回答下列问题： 若m＞0，只有当m＝ 时，有最小值 ． 思考验证：如图1，AB为半圆O的直径，C为半圆上任意一点（与点A、B不重合），过点C作CD⊥AB，垂足为D，AD＝a，DB＝b． 试根据图形验证≥，并指出等号成立时的条件． 探索应用：如图2，已知A(－3，0)，B(0，－4)，P为双曲线（x＞0）上的任意一点，过点P作PC⊥x轴于点C，PD⊥y轴于点D．求四边形ABCD面积的最小值，并说明此时四边形ABCD的形状． 类型之四 找规律问题  初三数学中考系列之材料阅读专题答案 1.【解析】本题是一道关于数字猜想的问题，关键是通过归纳与总结，得到其中的规律。由题目得，a1=26；n2=8，a2=65；n3=11，a3=122；看不出什么规律，那就继续：n4=5，a4=26；…；这样就发现规律：每三个为一个循环，÷3=669……1；即a= a1=26。答案为26。 【答案】26 2.【解析】本题是信息的使用,对给出的信息准确的分析,模仿使用即可.箭头所指数的相反数.注意运算顺序. =（-2011）（-）=2011 【答案】2011 3.【解析】按照题目给出的转化方法将行列式转化为方程, 在解分式方程的时候要注意检验. 【答案】解：　 整理得：2×－＝1 +＝1 解之得：x=4 4.【解析】本题考查了二次根式的性质及数学的分类思想，可以模仿例题，当时，令a=9,则，当时，令a=0,则，当时，如则，很容易得出答案。 【答案】（1）写出类似例的文字描述