数与代数式运算教案.docVIP

您身边的中高考专家 教案专用纸 学科:初三数学 北京金榜起点教育 全国中高考领军品牌 课题 实数与代数式 学生姓名 杨钦淼、李灿 日期 2013/3/9 年级 初三 教师姓名 雷波 学生评价 教学内容 实数与代数式及其运算 教学目标 熟练掌握初中数学基本运算 教学重难点 重点：实数的运算 难点：代数式的运算 教学步 骤 1．数轴 （1）数轴的三要素：原点、正方向和单位长度 （2）实数与数轴上的点一一对应 2．相反数 实数的相反数是，0的相反数是0 （1）、互为相反数 （2）相反数的几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离相等 3．倒数 若两个数的积等于1，则这两个数互为倒数，零没有倒数 4．绝对值 5．算术平方根 （1）正数的正的几次方根叫的几次算术根，0的算术根仍是0 （2）当≥0，为偶数时，[当=2时，有成立] （3）实数的三个非负性：≥0，≥0，≥0（≥0） （4）非负数的性质：①任何非负数的和为非负数 ②如果几个非负数的和为0，则这几个非负数均为0 （5） 6．科学记数法 把一个整数或有限小数记成的形式，其中，为整数，这种记数法叫做科学记数法。 7．近似数与有效数字 （1）近似数：一般地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，精确度与单位有关。 （2）有效数字：一个近似数，从左边第一个非零数字算起，到精确到的数为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字，有效数字与单位无关，用科学记数法表示的近似数，“”号前的数字即为有效数字。 8．实数的分类 实数还可以分为：正实数“0”负实数 注意：不是无理数，但有时近似地用3.14这个有理数来代替，等足无理数，而不是分数 9.实数的运算 （1）实数的六种运算:加、减、乘、除、乘方和开方 （2）实数的加法与减法，乘法与除法，乘方与开方互为运算 （3）各级运算法则的共同点：先确定结果的符号，后对绝对值的进行计算 （4）运算律：①加法满足的运算律： ②乘法满足的运算律： （5）运算顺序：先算乘方，开方（三级运算），再算乘、除（二级运算），最后算加减（一级运算）；同级运算按从左至右的顺序运算；如果有括号先算小括号，再算中括号，最后算大括号 10．实数的大小比较 （1）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大 （2）正数大于0，负数小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小 （3）比较实数大小常用方法：求差法、求商法、特殊值法，绝对值法等 ①求差法设、是任意两实数，则 ②求商法：设、是两正实数，则 ③绝对值法：设、是两负实数，则 典型例题 例1 在中，有理数有 。 例2设都是实数，且满足，求代数式的值。 例3 近似数0.033万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示，记作 万。 例4 已知互为相反数，互为倒数，的绝对值等于2，试求 的值。 例5．1nm 。 例6．化简均不等于零） 例7．已知为实数，试比较与的大小 例8．证明：0.099 例9．若关于的不等式的解为求关于的不等式的解 例10．已知A=是的算术平方根，B=是的立方根，求B-A的立方根 例11．已知：求的值 课后作业