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作文,乌石滩 　　《青海湖，梦幻般的湖》教案 　　教学目标 ： 　　读课文，了解青海湖，了解作者的观赏顺序 品味语言，掌握多种修辞手法的运用 培养学生热爱祖国的思想情感 教学重、难点把握情感线索和观察顺序 欣赏课文中的用词及修辞手法 　　1、看拼音写汉字或根据汉字写拼音。 案情已经变得pū shu? mí lí(扑朔迷离)起来，他不得不马不停蹄，一路 diān bǒ(颠簸)赶往出事地点。 独自zhù lì在柳树下的池塘边，默默感受着这份ān mì，偶尔，水面上会泛起一阵阵lián yī(涟漪),那是顽皮的小鱼儿不小心亲吻了水面。就要分别了，心中的那份不舍让我们shān rán lai xià。是爱上了这里的景色吗？这里如shì wài táo yuán(世外桃源)般美丽；是爱上了这里的人吗？他们的心灵如这哈．达般纯洁。群峰无语，就当这一切都是场梦吧！脚下公路逶迤．．地伸向远方，也许有一天，我还会沿着它走回来?? 她的声音柔细，说起话来wěi wěi d?ng tīng；而他，虽不善言辞，但喜欢写作，每部作品都kuài zhì r?n kǒu ，大家都喜欢和他们做朋友。 　　2、读词语，并将它们正确的填入下列括号内。 涟漪逶迤 沧桑 伫立 安谧 毅然决然 脍炙人口世外桃源 虚无缥缈 潸然泪下 　　安静。意志坚决，毫不犹豫