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- 2019-07-02 发布于北京
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人与事:事件情节完整人物形象生动 马路上过来一辆小车 宁静的马路上,吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。 我接过试卷,50分! 我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷,一个刺眼痛心的50分!我只觉得脑中轰隆轰隆的,真不知道自己是如何走回座位的。 策略之一——加强扩句,充分运用修饰语,将人、事、物形象化、具体化 策略之二: 比一比两段话的表达效果,说一说为什么会有这个效果。 我刚踏进教室,教室里立刻静下来,大家都看着我,好象不认识我似的。 我刚踏进教室,闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声,几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来,这些目光古怪而陌生,仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学,而是动物园里新来的什么珍稀动物似的。 策略之二——巧用修辞,增强作文语言的感染力 策略之三: 阅读下面一段话,想一想,可以通过什么办法使这段文字更生动形象? ……我病了,感冒,发热,出冷汗,医生让我在宿舍休息……迷迷糊糊正睡着,同学们进来了,有的帮我倒水、拿药,有的递给我一只水果,不一会,生活指导老师来了,他给我端来了一碗鸡蛋……看着大家为我忙碌,我的心里激动极了…… ——摘自某同学的周记《这里充满了爱》 语言描写——显示爱 动作描写——渗透爱 心理描写——感受爱 环境描写——渲染爱 这里充满了
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