三亚市凤凰中学课程总体规划.docVIP

三亚市凤凰中学课程总体规划 一、指导思想 进一步贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件精神，扎实推进课程改革，加强制度建设、规范课程的实施管理，促进基础型课程校本化，拓展型课程个性化、探究型课程活动化，带领与指导教师科学严谨、切实有效地进行课程开发，逐步建立能满足学生多样化需求的，体现学校办学特色的校本课程体系。 二、课程计划 课程计划表 年级 周课时 课程、科目 七 八 九 说明 ? ? ? ? 基 ? 础 ? 型 ? 课 ? 程 语 文 5 5 5 学校在调整部分学科的课程设置时，基础型课程的周课时数要控制在28以内，以保证拓展型课程和探究型课程的开设。 数 学 5 5 5 英 语 4 4 4 思想品德 2 2 2 物 理 ? 2 2 化 学 ? ? 3 生 物 2 2 地 理 2 ?2 ? 历 史 2 2 ?3 音 乐 1 ?1 1? 美 术 1 ?1 1? 体育 2 2 2 健康教育 1 1 信息技术 ?1 ?1 ?1 周课时数 28 30 26 拓 展 型 课 程 学科类、活动类 （含体育活动） 4 3 5 七、八年级每周安排1课时用于写字，每两周安排1课时用于阅读活动。各年级学科类、活动类科目每周至多不超过1课时，鼓励开设短周期的学科类、活动类课程，供学生选择。 专题教育 或班团队活动 1 1 1 社区服务 社会实践 学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。 探究型课程 2 2 单独设置，学生必修；课时可分散使用，也可集中使用。 晨会或午会 ? 广播操、眼保健操 ? 周课时总量 34 34 34 每课时按40分钟计。 学生作息时间表 （试 行） 三亚市凤凰中学作息时间表 （2011年9月1日起执行） 午别 项 目 时 间 备 注 上午 起 床 6:50 星期一班会课后升国旗 早 读 7:20——7:40 课间餐 7:40——8:10 第一节 8:10——8:50 第二节 9:00——9:40 课间操 9:45——10:00 第三节 10:05——10:45 眼保健操 10:50——11:00 第四节 11:05——11:45 中午 午 餐 11:45——12:05 午 睡 12:05——2:20 下午 起 床 2:30 第五节 2:50——3:30 第六节 3:40——4:20 第七节 4:30——5:10 课外活动（含辅导或阅读） 5:20——5:50 晚上 晚自习 7:30——9:00 晚 睡 10:40 备注： 1、周一上午8：15—8：25，举行升旗仪式； 2、周一下午第二节课后教工学习，学生放学时间为14：45；周二至周五下午学生放学时间为16：30。 三、课程教学管理与评价 （一）切实加强基础型课程的教学流程管理和教研组建设。 1、不断完善教学管理制度，改进管理方法，基本实现教学管理的精细化和网络化。 加强教学的流程管理，建立教师教学工作月评价、学期评价和学年评价体系。聚焦课堂，加强学习，以课改理论为指导，帮助全体教师树立以学生主动发展为本的观念，在课堂教学中不断优化学习环境、师生关系、学习过程、学习方法、学习评价。帮助学生确立积极参与的意识，在课堂教学中养成良好的倾听习惯、思维习惯，培养质疑探究、合作互动、表达沟通、实践创新的能力，促进学生之间相互交流，共同发展。积极探索新的课堂教学评价机制，以评价来推动师生不断改进教与学的行为，实现师生的共同发展，教学相长。 2、分步推进，建设学习型教研组。 以建设学习型教研组为抓手，依托校本教研这一平台，建立教、研、训一体化运行机制，通过实施校本专题教研，切实解决教育教学中的疑难问题，提升教学智慧，改进教学方法，提高教学质量。 建设目标：构建备课组、教研组两级教研组织模式。 具体措施： （1）细化教研组划分，进一步明确教研组长、备课组长、教师各自的成长目标、职责和任务； （2）开展分学科的专题教研活动，提高教研活动的针对性； （3）申报研究课题，用项目推动的办法推进教研组建设。 3、充分利用现代信息技术，优化教学管理。 依托校园网络及信息管理平台，充分利用现代信息技术，优化教学管理模式，简化管理流程，提升管理效率；加强信息技术与学科教学的整合，优化课堂教学模式，丰富教学手段，拓展教学内容，提高课堂教学的效益。 目标： （1）充分利用信息技术简化教学管理流程，提升管理效率； （2）以校园网为平台，实现优质教学资源共享。 主要措施： （1）建立电子教案库等，基本实现教学管理数字化； （2）建设课件资源库，建立、健全课件制作、使用、入库的相关管理及考核制度，组织课件制作比赛，实现优质课件资源的校内共享。 （二）