铭记历史-肩负使命-扬五四精神.pptxVIP

自动化1512 制作人：周磊杰铭记历史，肩负使命，扬五四精神五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动导火线：在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。其根本原因是北洋军阀的反动统治。1919年1月，战胜国在巴黎召开所谓的“和平会议”。中国代表提出废除外国在中国的势力范围，撤走其军队和取消“二十一条”等正义要求。但列强不顾中国是战胜国之一，拒绝了中国的要求，竟决定把德国在山东的权益转给日本。消息传开，北京学生群情激愤，爱国人士采取各种措施维护国家主权，但最终列强不顾中国民众呼声，签订《凡尔赛和约》，仍将德国在山东的权益转送日本，从而引发了轰轰烈烈的五四运动。学生血书——良心救国我们纪念‘‘五四运动’’这个日子，不仅是要回顾历史，最重要的是从历史事件中得到启发和教育。五四运动昭示的是一个永恒的主题：爱国爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族五四运动主要经过1北京学生运动2上海工人罢工3中国收回主权4对后续抵制日货的影响1北京学生运动1919年5月1日，北京大学的一些学生获悉巴黎和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。1919年5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校（现北京师范大学）、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的计划。这四条办法是：（一）联合各界一致力争；（二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字；（三）通电各省于1919年5月7日国耻纪念举行游行示威运动；（四）5月4日上午，北京高等师范学校与北京大学、中国大学等13校代表，在法政专门学校开会决议下午在天安门前举行集会和游行示威。2上海工人罢工愤怒的民众1919年6月3日，中国工人阶级第一次进行大规模的政治罢工。从上海发起，纺织、机器、铁路、汽车、轮船、铁厂等50多个企业约7万工人罢工。其中沪宁、沪杭铁路工人总罢工，在全国影响极大。 济南、天津、南京、长沙、汉口、杭州等地工人也纷纷罢工。山东、河北、山西、湖北等省派代表赴京请愿，要求废除“二十一条”及对日的一切密约。全国掀起的反帝浪潮，严重威胁军阀政府的统治。 6日、7日，军阀政府释放全部被捕学生。10日，发布准免曹汝霖、陆宗舆、章宗样职务的命令。28日，出席巴黎和会的中国代表，拒绝在和约上签字。 至此，“五四”运动已发展为以工人阶级为主力军、包括城市小资产阶级与民族资产阶级参加的全国范围的革命运动。运动中心由北京移到上海。“六三”大罢工，显示了中国工人阶级登上政治舞台后崭新的战斗姿态及其在反帝反封建斗争中的先锋作用和领导力量。3中国收回主权1921－1922年华盛顿会议上，中国代表团在美国华盛顿会议时签订《九国公约》，宣称各国必须尊重中国领土完整和主权独立，但却没有将中国取消领事裁判权，归还租借地，关税自主等合理要求包括进去，形成门户开放，意味着中国又恢复到由帝国主义列强共同支配的局面。4对后续抵制日货的影响1928年5月，南京成立了“首都各界反日运动委员会”，痛陈国力衰微，经济绝交乃是阻止日军侵略的唯一方法，号召对日进行经济战。一场声势浩大的抵制（Boycott）日货运动，在当时执政党的大力推动下，激荡全国。违反抵制日货者，甚至被剥夺一定的公民权。 这种经济上的坚壁清野，成为另一种形式的悲壮抗战。中国工商界和民众一道，抱着决死精神，不惜自残，以小博大，以弱战强。自甲午战争始，这种“经济抗战”就成为中国社会的主旋律之一五四精神——爱国精神的升华1、五四的根本精神2、五四精神的核心内容五四的根本精神有下面两种观点一是：科学，民主。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，科学，民主。二是：不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。五四精神代表着诚实,进步,积极,自由,平等,和平,相爱互助,劳动愉快的幸福社会统一体。五四精