创新思维的培养和实践学习课件.pptVIP

如何培养创新思维 交流要点（三） 精品 创新是一种趋势，一种潮流，我们作为社会一分子，不能摆脱它，只能适应它。那么，如何才能获得创新思维能力呢？就像我们锻炼手臂的肌肉力量一样，要想使手臂变得强壮，就要让它去做大量辛苦的劳动或进行强化训练，否则，它将变得虚弱。同样的道理，要想使你的思维变得发达，就必须勤于思考、多用脑，即主动加强创新思维能力的学习和训练。创新意识薄弱，创新能力不强，只习惯于按部就班地干一些机械性、模仿性的技术工作。 精品 “猪孩”王显凤的启迪 据报道，鞍山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久因失去家庭温暖而被迫与猪生活了10年之久，1984年被人救出，当时专家认定其智商只相当于几个月的婴儿。后来，给以人的关爱，到18岁王显凤的智商升到相当于5岁小孩的水平。从这个例子来看： 一方面说明只要是人都有创造力，虽然王显凤是一个“猪孩”，但他的创造力还存在。因为如果是一头猪，怎样进行训练都不可能把其智商提高到5岁小孩的水平。 另一方面又说明如果没有开发，人的创造力是体现不出来的，并且创造力通过学习训练是可以开发的。因为“猪孩”王显凤出生10年来一直与“猪”为伍，没有得到培养，所以18岁应有的智商水平达不到。 精品 一、培养创造性的人格特征 黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。 精品 二、培养兴趣来激发创造性思维 兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是创新的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥我们的主观能动性，容易在工作和生活中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。 精品 三、质疑是创新的起点 我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。在生活中我们要对事物怀有质疑的态度，从中发现新的东西。 精品 四、探索 对于生活中的事物应该学会自己寻找不同的途径去解决，去认识。 另外，在日常生活中我们要学习多方面的知识，积极参与实践活动，锻炼自己的动手能力，学会与人交际等，这些都能提高我们的创新意识。 精品 五、 打破常规，学会变通 被经验淹死的驴子 卖草帽的祖孙 精品 六、敢于犯错误 失败乃成功之母 精品 七、增强危机意识 小组讨论 Group Discussion 精品 八、建立创新理念 人与人之间的区别：人与人之间，鼻子眼睛都长得差不多，最大的区别就是脖子以上的区别，也就是思想的区别，行动上没有创新，关键还在于思想观念上没有创新。 奥康集团总裁? 王振滔 “头脑就是资源”。 “不断淘汰自己”。 “做世界公民”。 精品 集中（求同）思维 发散（求异）思维 九、扩展思维视角 精品 十、凝聚团队智慧 你把一个苹果和别人的一个苹果交换，彼此还是各有一个苹果，如果你把一种思想和别人的一种思想交换，各自就不是只有一种思想了。思想与思想的碰撞，还会诞生新的想法。 头脑风暴法 主要方法： 禁止批评，数量第一 精品 十种有助于激发创新心境的情绪： 爱与温情 感恩 好奇心 振奋与热情 毅力 柔软 信心 快乐 活力 奉献 十个提醒我们需要去寻求思维创新的内在情绪讯号: 烦躁 害怕 难过 生气 挫折感 失望 懊悔 不中用 心力交瘁 孤独感 精品 在日常生活中的行动 注重自我综合能力的提高 经常关心周围事物 提高对事物的 敏感度 遇事多问自己为什么？怎么办？事件产生的原因？ 愿意冒险， 不怕犯错误 多从不同角度分析 思考问题 小结: 精品 创新的方法 交流要点（四） 精品 组合创新 ★ “组合创新”是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为，所谓创新就是将人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。我认为：搞创新有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。“组合”代表着技术发展的趋势。例如，不同的物品可以进行组合，不同的材料可以进行组合，不同领域不同性能的东西也可以进行组合；两种事物可以进行组合，多种事物也可以进行组合；可以是简单的联合，也可以是结合或混合。 精品 联想创新 ★ “联想法” 联想创新是依据人的心理联想而进行创新的一种方法。联想就是由一事物想到另一事物的