江海职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告.docVIP

PAGE PAGE 1 江海职业技术学院人才培养工作评估 分 项 自 评 报 告 二〇一二年十月 江海职业技术学院“领导作用”分项自评报告 评估指标 1领导作用 评估要素 1.1学院事业发展规划 数据库编号 1.1 、3.1 、7 主要做法 与 工作成效 一、科学制订事业规划，确保健康持续发展。我院《2011—2015年事业发展总体规划》的制定工作起步较早。2009年底党委行政做出决定，2010年初提出总体框架，建立相关小组，分头开展工作。为了与地方发展规划相衔接，专门组织工作人员到扬州、泰州、镇江进行考察调研，并向中层干部及骨干教师介绍了各地发展情况。在制定规划过程中，我们传达学习国家“十二五”规划及中长期教育改革和发展规划纲要，分析本校实际，寻找薄弱环节，有针对性提任务、定措施。先后多次召开座谈会，广泛征求意见，反复修改规划文本。2010年10月，总体规划和专业建设、师资队伍建设、实验实训基地建设、科技工作发展、校园文化建设、继续教育等6个分规划的草本已经形成，并在网站上进行公示、征求意见。规划从理顺办学体制和管理体制、深化各项改革、强化办学特色、提升内涵水平、拓展服务渠道、完善办学条件六个方面提出了“十二五”我院发展的主要目标、任务和措施。制定了实现“规划”的三大保障体系，即实施人才兴校战略，为发展提供人力资源保障；稳定办学规模，开源节流，增收节支，为发展提供物质保障；构建和谐奋进校园，为发展提供环境保障。学院还制订了8个系部和26个专业发展规划。学院自2004年确定专业建设以工科为主、经管文协调发展的思路以后，每隔1-2年根据市场需求和区域发展需要，对已办专业进行一次适度微调。2007年以来先后新增专业7个，停办专业9个。调整中，通过邀请相关专家、深入走访调研等形式，认真听取、吸纳地方政府及相关产业、行业、企业意见，使专业设置及其结构更趋合理。 二、领导班子统揽大局，学院运行质态良好。“十一五”期间，我院各方面工作取得了有目共睹的喜人成绩，概括起来主要是：办学理念更加明确，发展步伐逐步加快，办学条件大大改善，教学质量稳步提高，人文教育彰显特色，依法治校取得成效。我院实行的是董事会领导下的院长负责制，在董事会领导下，院行政每月与董事会成员沟通交流一次校情，每年定期召开两次董事会会议审议决策和协商解决相关办学重大问题。 院党委及党支部机构健全，较好地发挥了政治核心作用。党政领导作用的发挥主要体现在坚持了“五抓”：除抓规划制订，十年内两度制订学院发展五年规划外，还重视抓学校定位，明确提出了“面向社会需求，坚持就业导向；注重专业知识、突出能力训练；践行德育为先，提高人文素养；立足名城扬州，扩大辐射功能”的办学理念，并确定学院培养目标定位于培养高端技能型人才。 抓经费投入，建校之初通过努力，视同公办院校获得政府划拨土地，减免各项规费近1600万元。近几年每年度学费等收入在1亿元左右，政府又减免我校有关建设费用466.3万元。学院除接受社会力量出资2816.7万元外，基本依靠增收节支、滚动发展，到2011年底，固定资产扣除资产折旧，总额达4.94亿元。学院收入主要用于办学与教学，每年直接用于教学的经费基本达到同类公办院校的水平。 抓人文关怀，除正常关心师生教学、进修、助学、奖学、食宿、安全外，去年安排370.6万元提高了教师的工资待遇、安排973.7万元进行了较大规模的电网改造，安排432万元为有5588张床位的学生宿舍安装了空调；每年安排200万元用于贫困生学费的减免；2009-2011学年计发放奖、助学金2527.07万元，受益学生6252人次。学院还建立了学期首日中层以上干部听课制度、寒暑假重大节假日用校车到车站免费接送学生制度、中层以上干部和党员骨干挂钩联系班级制度。 抓平安校园，从教育、组织、制度、设备及应急等方面采取措施，齐抓共管，2008年荣获了“省平安校园”光荣称号。为增强领导决策的民主化和科学性，我们还完善了学院的教职代会制度，发动教职工代表提议案。成立学院的教学专家委员会和专家组，强化专家治校的作用。 学院先后获得“江苏省安全文明校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省自律与诚信建设先进单位”、“江苏省园林式单位”等荣誉称号；2008、2010、2012年，连续三次被表彰为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”；2010年，学院又被国家民政部表彰为“全国先进社会组织”。 三、院领导重视师资队伍建设。随着事业的发展，我们制订和实施《师资队伍建设规划》。目前，我院共有专兼职教师，折合成标准人数407名，在校生6736人，生师比为16.56：1。教师的学历层次和职称层次逐步提升。45岁以下青年教师182人，有研究生学历学位99人，占54.40%。专任教师中，高、中、初级职称比例为29.13%、52.36%、14.96