二年级下册语文小毛虫沪教版 (3).pptxVIP

22 小毛虫;自由朗读课文，完成填空： （ ）的小毛虫（ ）地为自己编织着茧房，最终它（ ）地从茧子里挣脱出来，变成了（ ）的蝴蝶。 ;;各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……;;;; 尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。; 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。; 轻声读第5节，用“——”划出描写蝴蝶灵巧、轻盈的句子，再读一读。 ; 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，??像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。; 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。; 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它