单元一,6植物发生了什么变化.docVIP

课题 植物发生了什么变化 单元 一 课 时 共1课时 主备人 学校 英言中心校北白小学 第1课时 姓名 翟玉锋 课型 新授 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1、科学概念： 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 植物的变化是生命体的特征之一。 2、过程与方法： 能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。 3、情感、态度、价值观： 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 学习 重难点 重点：观察记录描述植物的变化。 难点：坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 课前 准备 分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。 教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。 导 学 过 程 思考与调整 一、怎样观察植物的变化 我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。） 讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？ 首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？ 数数每天有多少落