父母的成绩单.docVIP

PAGE 5 PAGE 5 其實我懂你的心－ 談親職教育 成大師資培育中心 饒夢霞副教授 前言：現在的孩子怎麼這麼難教 父母親的迷思與成績單 教養子女的：八字訣：管束、冀望、教導、關愛 親子溝通的「六要」與「六不要」 Dos Don t’s 要誇獎 要信賴 勿錯時溝通 勿情緒轉嫁 要傾聽 要討論 勿急躁行事 勿相互指責 要觀察 要合作 勿動輒打罵 勿批評標籤 親子溝通面面觀 兼具理性與感性的溝通 溝通有六大要素 如何協助孩子負責與自信 不否定、不代替孩子做決定 不過度保護 接納讚美是第一步 讓他有成功和失敗的機會 切記用比較的方法打擊孩子信心 親子教養的「三」不「五」時 好書介紹 賞識您的孩子 親子共成長 結語：以五Cs發揮家庭凝聚力 為人父母的迷思 不要輸在起跑點上，早點跑就不會落伍。 小孩有耳無嘴（歹花多子，歹人多話）。 勤有功，嬉無益。 嚴師出高徒，棒下出孝子。 要求愈高、期許愈多，孩子的成就愈大。 不斷給孩子獲得成就的機會，必會增進信心。 歹天烏雲厚，歹女多友群。 養狗防盜，養兒防老。 孩子吵架傷感情，有害無益應及時制止。 言聽計從、循規蹈矩的孩子令人喜歡。 鼓勵競爭才能激發孩子勤奮不懈的精神。 天下無不是的父母。 爸媽不會害你的，聽我（們）的話，準沒錯。 無友不如己者，不要結交比我們差的人。 15、父母字典中，不應有「對不起」這三個字，尤其在面對子女時。 父母的成績單 下面這張父母的成績包括二十個測驗題，請真實填答，然後計算總成績，計分標準是：做得「非常好」給五分，「很好」給四分，「尚可」給三分，「有待努力」給兩分，「沒做到」給一分。 １、重身教與言教，作為子女的榜樣 （ ） ２、我接納尊重孩子的意見，並常和他們進行溝通 （ ） ３、我給子女適當的獨立與磨練機會 （ ） ４、我是一個很有幽默感的家長 （ ） ５、我對子女的態度溫婉，不嘮叨、不長舌 （ ） ６、我常參加自我成長的活動，像：閱讀、聽演講及成長團體等.. （ ） ７、我對子女適時的表現權威與關懷的管教態度 （ ） ８、我教導孩子正確的道德觀及凡事負責的態度 （ ） ９、我常和學校老師溝通，以了解子女在校的生活狀況 （ ） １０、我了解子女的各種需要，並對其行為作客觀的判斷 （ ） １１、我不因為自己是父母，就認為凡事都是自己才對 （ ） １２、我不重男輕女，也不特別偏愛家中某個孩子 （ ） １３、我不溺愛子女，或一昧的只想以金錢取代親情 （ ） １４、我不大聲責罵孩子的過錯 （ ） １５、我不會把工作時不滿的情緒遷怒到子女身上 （ ） １６、遵守不抽煙、不打牌、少喝酒與少應酬的原則 （ ） １７、我讓孩子有學作家事的機會，不會一天到晚只叫他們唸書.. （ ） １８、我沒有任何破壞家庭和諧的婚外情 （ ） １９、我注意服裝儀容，不給人隨便的感覺 （ ） ２０、我不翻舊帳說子女的不對 （ ） 總分___________________ 父母所填答的成績叫做「自我知覺」的分數，此外，不妨也拿此題目請子女作答，然後統計他們給你的成績，此種「子女知覺」的分數，有時往往會比父母自我之覺得成績來得客觀。萬一父母與子女某一題目的分數相去太遠時（三分以上），不妨坐下來面對面的溝通，親職教育是一切教育的根本，因此必須八十分才算及格，親愛的父母，你得到了幾分呢？  兼具理性與感性的溝通 許多父母都會說：「我常和子女溝通啊！」其實，他們所認為的溝通只是「說話」或「命令」。溝通要比說話複雜，也比說話重要，溝通是希望達到幾個目的： 理性層面：說明陳述事務，進而表達見解和想法，使彼此的想法接近。 感性層面：表明自己對對方的感覺、態度、情感、想法，也希望能喚起對方的正面回應，使彼此的感情相融。 關係層面：希望能經由溝通維繫，增強親子彼此的關係，進而使全家人的關係都更加凝聚。 溝通有六大要素 溝通要順暢，減少溝通的障礙，就得每一個溝通要素都能考慮完整，減少問題。現將溝通的六大要素整理如下，並用親子關係的情況加以說明： 誰：在親子關係，是誰在表達意見、想法？做父母的，應鼓勵孩子多表達他們的意見想法。 說了什麼：孩子所說的主要內容為何，他在說的時候希望表達那些理性或感性的成分？ 對誰說的：親子溝通中，父母表達的意見或感受主要是對兒子的，或是對女兒的，還是對雙親的？ 怎麼傳達的：是透過文字書面表達的或語言當面表達的？有那些表情、手勢、肢體動作來配合？ 有什麼效果：溝通不是在對空氣講話，孩子對父母講話也希望父母有反應，達到溝通的目的。 碰到那些干擾：親子間的溝通有時會碰到許多干擾和障礙，需要去化解才能增進溝通的效果。 每個溝通要素都很重要，我們也可以透過一些標準來檢查溝通的狀況。 親子教養的「三」不「五」時 「三」不： 不能夠嘮叨不