等腰三角形的性质说课课件12.pptVIP

五、板书设计 12．3等腰三角形的性质 1．有两条边相等的三角形就是等腰三角形。 2．等腰三角形的性质： 性质1 等腰三角形的两个底角相等。 （简写成“等边对等角”） 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上 的中线、底边上的高相互重合。 （简写成“三线合一”） 3．等腰三角形性质的运用 * * 二十七中学 陈晓洁 人教版八年级数学第十二章第三节 说课流程 教 材 分 析 教法学法分析 学 情 分 析 教 学 过 程 说课综述 板书设计 ? 一 教材分析 ? 1.教材内容 内容 : 本节内容是“等腰三角形”第一课时. ? 2.教学目标 知识目标：了解等腰三角形的性质，并能进行简单的推理、计算 能力目标：通过设置问题、模型演示来探究发现等腰三角形的性质，培养学生的归纳推理能力。 情感目标：引导学生通过对图形的观察、发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识的过程中获取成功的体验。 ?一 教材分析 3.教学重点和难点 ?一 教材分析 重点 等腰三 角的性质 难点 等腰三角形 性质的应用 多媒体、三角板、长方形纸片和剪刀。 ? 4. 教具 ? 一教