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解决问题(同数连减) 一、复习旧知 吃了多少个桃子? 6+6=12(个) 我也吃了6个。 爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。 根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题? 还剩多少个桃子? 15-6-6=3(个) 或15-(6+6)=3(个) 28个橘子,9个装一袋, 可以装满几袋? 二、探究新知 老师一共有多少个橘子? 孩子们,来帮老师 装橘子喽! 一共有28个橘子。 几个装一袋呢? 9个装一袋。 现在你都知道了 哪些信息? 问题是…… 可以装满几袋? 请你们来帮老师 分一分吧! (个) - - - = 28个橘子,9个装一袋, 可以装满几袋? 二、探究新知 我想把橘子每 9个圈起来。 可以装满3袋, 还剩1个。 我想列个减法算式 来算一算。 9 9 9 1 28 可以装满3袋, 还剩1个。 我用带箭头的算式 来分一分。 可以装满3袋, 还剩1个。 28 -9 -9 -9 19 10 1 (个) - - - = 9 9 9 1 28 28 -9 -9 -9 19 10 1 三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗? 二、探究新知 可以装满3袋, 还剩1个。 二、探究新知 28个橘子,9个装一袋, 可以装满几袋? 孩子们,你们分的 对吗?能自己检查 一下吗? 我比较了三种不同的分法, 结果是一样的,我觉得我们 分对了。 还可以用加法检查。3袋 一共是27个,再加上剩下 的1个,正好是28个橘子。 (个) - - - = 三、知识应用 最多可以分给几个小组? 口答:最多可以分给3个小组, 还剩4个面包。 每个小组分7个面包。 我做了25个面包。 7 7 7 4 25 你都知道了哪些 信息?要我们解 决什么问题? 一共有多少人,每 几人一个小组? 可以分成几个小组? 一共有13人,每4人 一个小组。 想解决这个问题,你 需要知道什么信息? (人) - - - = 4 4 4 1 13
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