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中市重小合活域教者于卉洪淑雅版本翰林版年一年上期涵解化能力指探索分享自己以及自己相人事物的感受字一字二字三字探索分享相人事物字定各中能主表家庭成中的互想藉由活的唱活影片中的面及歌涵而延伸至自己家庭中的互情形找到解模式透本中的主角省思家人的突透的生省思出的方案落於生活中元名三有你真好元目能分享自己他人互的感能分享自己家人相遇到的及如何理能分享增家人感情的方法落於生活中透察解自我的成需由多人的照和助培感的心而能主助多元教教施象一年活名活容含活展活省思整活主要教方法家人我一引起播放就是我的家影片二展活
臺中市重慶國小綜合活動領域教學設計
設計者:吳于卉、洪淑雅 版本:翰林版 年級:一年級上學期
課綱內涵解讀與轉化
能力指標
1-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受
關鍵字一
關鍵字二
關鍵字三
關鍵字
探索
分享
相關人事物
關鍵字定義
從各種經驗中發現
能主動表達
家庭成員中的互動
構想
1.藉由輕鬆活潑的帶動唱活動,討論影片中的畫面及歌詞內涵,進而延伸至自己家庭中的互動情形,發現問題並找到問題解決模式。
2.透過繪本中的主角,省思家人間的衝突與愛。
3.透過學習單的設計,讓學生將省思出的實踐方案落實於生活中。
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