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小学数学教材培训 四年级上册第四单元 第四单元 平行四边形和梯形 一、教材说明 本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的，内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即垂直与平行；平行四边形和梯形的认识。学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教材除教学梯形的特征外，还注意说明与平行四边形的联系和区别。 二、教学目标 1．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 三、本单元的具体内容与要求如下表 * 认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，及梯形的的各部分名称。 学习画高。 例2 把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。 例1 平行四边形和梯形 学习画平行线，理解“平行线之间的距离处处相等”。 例3 学习画垂线，认识“点到直线的距离”。 例2 认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。 例1 垂直与平行 具体内容及要求 例题 标题 四、教学建议 1．关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点。 教学的任务是解决学生现有的认识水平与教育要求之间的矛盾