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读懂孩子，做有“招”的家长 ——北京十二中附属实验小学分享互动式家长会方案 活动主题 读懂孩子，做有“招”的家长 活动目的与意义 拓展家校沟通渠道，宣传学校教育理念和成果，增强相互了解与信任，形成教育合力。 搭建学习交流的平台，引导家长遵循教育规律和孩子成长规律，因材施教、因势利导，促进每一个孩子健康和谐发展。 活动时间 2016年11月25日下午2:00-4:30 1:30开始签到 2：00——3：30 家教工作坊活动 3:30——3:45 休息和转场 3:45——4:30 家校面对面 活动人员 全体家长和教师、部分学生 基础教育一科、丰台教育学院德育室、北京12中、北京市教育科学研究院领导、专家 准备工作与活动现场分工 序号 板块 工作内容 完成日期 负责人和参与人 1 邀请函 制作邀请函并请学生进行美化，送呈给家长 11月17日之前完成并交给班主任，18日学生带回家送给家长 张媛 2. 意向函 将四个工作坊的主题内容进行打印，请家长进行选择 11发给家长 14日上午反馈，王娟统计名单和人数，15日下班前向司学娟反馈 司学娟 王娟 3 必读书目推荐和选读书目推荐 21日之前确定书单，23日打印好推荐书单和好书推荐表 王娟 4 环境与物品 1清洁楼外、楼道、厕所、专业教室、会场 11月23日检查，24日复查 张颖 2.班主任布置好黑板和完善墙壁文化（包括外墙的抽插盒） 11月21日检查墙壁文化 司学娟 3.导引牌和指示标志 11月23日之前到位 金霞 4.电子屏（大门 四个会场 班级） 11月22日前陈玉姣制作完毕并传给赵亚萍 赵亚萍 陈玉姣 5.三个会场各准备一壶水 11月25日中午1:00前 张颖 6每个会场准备桌签、彩色纸、签字笔、磁扣、黑板 11月25日中午1:00前摆好 张颖 7.摆桌椅 11月24日前根据组数和各组人数摆好桌椅 司学娟 5 邀请媒体、领导和专家 11月18日之前确定人员 司学娟 6 讲座发言稿 《读懂孩子，做有招的家长》发言稿和PPT 11月21日前司学娟发给各主讲人 司学娟 陈玉姣 7 班主任发言稿 11月22日前由年级组长审核后发给金霞 金霞 8 班级宣传片 11月22日前制作完毕并传给赵亚萍 赵亚萍 9 感谢卡和点赞卡 张媛设计制作 25日放学之前孩子在卡片上写一句感恩家长的话放在座位上，另外放一张卡片给家长点赞 张媛 班主任 10 工作坊主持词 11月18日之前发给金霞，22日开始培训学生 周连香 11 家长发言 指导家长修改完善发言稿 11月11日之前定人 11月18日之前班主任将初稿发给司学娟 司学娟 12 活动签到 11月25日中午之前张颖打印家长签到表，准备签到桌，活动当天丁然负责签到 张颖 丁然 13 领导迎接和陪同 司学娟 赵亚萍 14 指引 郭佳丽二层 王娟三层 朱晓红四层 司学娟 15 新闻稿 24日前提前拟好初稿 25日发给媒体 司学娟 16 工作坊活动照相 郭佳丽（一） 王娟（二）丁然（三） 陈玉姣走动照相 17 给做分享的家长发通知 提醒家长到第几工作坊参加活动，提前做好发言准备 金霞 18 准备视频 陈玉姣在1:00之前将视频《牵着蜗牛去散步》拷贝到各会场的多媒体设备中 陈玉姣 六、活动过程 （一）家教工作坊（2:00-3:40） 序号 环节 时长 主 题 主讲人 主持人 地点及人数 工作坊1 讲座 15分钟 如何读懂孩子？ 王海银 金霞 刘文乔 二层食育教室；59人 家教经验分享 25分钟 如何引导孩子主动学习？ 如何指导孩子选课外班？ 家长（父母之间、父母与祖父母之间）教育理念、方法不一致。 孩子迷恋电子游戏怎么办？ 胡伯洋家长郑俊明 张津 朱立波 王婧婷家长田静 郭田禹家长郭金亮 计子扬家长计俊华 家教问题研讨 20分钟 选取以上问题中的一个问题，围绕“为什么”“怎么办”的思路展开讨论 小组反馈交流 25分钟 每组3分钟以内 专家总结提升 10分钟 工作坊2 讲座 15分钟 如何读懂孩子？ 史秀利 周连香张媛 三层图书馆；71人 家教经验分享 25分钟 1.如何提高孩子的阅读兴趣、能力和识字量？ 2.孩子丢三落四怎么办？ 3.家长如何与孩子沟通？ 4. 孩子挑食怎么办？ 菅卓然家长章文宁 冯悦然家长岳婷 张桐家长辛秀玲 康彭家长彭孝玲 齐若含家长徐可 林异同家长黄甜 家教问题研讨 20分钟 选取以上问题中的一个问题，围绕“为什么”“怎么办”的思路展开讨论 小组反馈交流 25分钟 每组3分钟以内 专家总结提升 10分钟 工作坊3 讲座 15分钟 如何读懂孩子？ 赵亚萍 郑娜 四层绽放大厅73人 家教经验分享 25分钟 1.孩子没有时间观念，做事磨蹭怎么办？