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PAGE PAGE 5 说课稿《三顾茅庐》 尊敬的各位评委老师上午好，我是小学语文学科第二组1号，我叫宋丹,我今天说课的题目是小学语文四年级下册《三顾茅庐》,下面我将从教材，教法和学法，教学过程四个方面对本课进行说明。 一、说教材 《三顾茅庐》是一篇由历史小说改编的课文，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事，文中着力刻画了刘备的动作、语言、神态等，重点表现了刘备对贤才的虔诚渴求和礼贤下士的精神，同时看出诸葛亮确实是一位旷世奇才。这是一篇发展语言、启发思维、培养能力的课文。根据新课程标准提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面相结合的教学目标体系，结合学生的实际情况和教材的特色我确定了教学目标和教学重点、难点。 (一)教学目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文的三、四自然段，简要复述课文。 2、学会本课的9个生字，认识2个多音字。 3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的联系，学习“来到…只见…”的句式并写一处景色。 4、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，感受刘备三请诸葛亮的诚心诚意和诸葛亮的雄才大略。 5、激发学生读经典名著《三国演义》的兴趣，用写读后感的形式表达自己心中的想法。 (二)教学重点、难点 1、教学重点：凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘