广东佛山三水区八年级数学下册6.2平行四边形的判定2（新）北师大.pptVIP

* 6.2.2 平行四边形的判定2 第六章 平行四边形 教学目标： 1.探索并证明平行四边形其他相关的结论，发展演绎能力； 2.利用平行四边形的判定研究“夹在平行线之间的平行线段相等”，并理解平行线之间的距离。 从边来判定 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形． 2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形． 3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 从角来判定 两组对角分别相等的四边形是平行四边形． 从对角线来判定 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形． 平行四边形的判定方法 温故知新 练习 1、如图，E、F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AF＝CE，DF＝BE，DF∥BE ． 求证：四边形ABCD是平行四边形． 如图，l1 // l2 ， 线段AB//CD//EF， 且点A、C、E在l1上，B、D、F在l2上，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ l 1 l 2 E F C D A B 猜 一 猜 夹在两平行线间的平行线段相等． l 1 l 2 E F C D A B ∟ ∟ ∟ 如图，l1 // l2 ，点A、C、E在l1上，线段AB、CD、EF都垂直与l2 ，垂足分别为B、D、F，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ 一条直线上的任一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离． 平行线间的距离处处相等． 它与点与点的距离、点到