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小学 2011——2012学年作业检查情况总结 9月23日 （一）好的方面 1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。 2、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。错批漏批的情况很少。 3、对于学生习作中的佳词美句能圈画出来，而且在特别精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。 4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。这一点呢，我们应该向谢慧、解培星等老师学习，给学生的评语总是充满了温情，充满了诗意，充满了鼓励，我想学生读了这样的批语，心灵一定会受到震动，从而改正缺点向好的方面发展。 （二）不足方面 1、有极少老师作业批改欠细致，缺少批阅时间。对于学生订正后的题目，老师没有及时打上钩，给人的错觉就是老师批错了。我们工作的疏忽是对学生的不负责任。说小一些，学生的某些错误（特别是错别字）会因为小学阶段老师的粗心而伴随他一生。说大一些，由于老师的不负责任，对学生没有严格的要求，学生养成了做事拖拉、马虎的习惯，得过且过，将影响他的整个人生。在这个意义上，做作业，也是学做人。 （三）改进意见： 1、各学科老师要认真把好学生的作业关。督促学生完成好各项作业。针对不同学生采取不同措施。对待学习态度不够认真的学生，要有恒心，要紧盯不放。对待学习有困难的学生，要有耐心，不厌其烦。 2、要精心挑选习题，多练更要巧练。特别是三、四年级的语文，要充分利用午间和放学之前的时间。 以上是对本次作业检查的总结。有不到之处，真诚的希望老师与我们沟通。 小学教导处 2011.9.23