人教版小学四年级下册语文第五单元复习课件.pptVIP

2.一个人所能给予他人的(? ?? ? )的东西，莫过于(? ?? ? )。 在这一刻，我真正(? ? ? ? )到了父亲留下的远非一副角膜!父亲留下的是（ ） 3.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股(? ?? ?? ? )在我手中跃动，那样(? ?? ? )!那样(? ?? ? )!飞蛾那种(? ?? ?? ? )令我震惊，我忍不住放了它!那(? ?? ? )种子包含着一种多么强的(? ?? ? )啊!竟使它可以冲破(? ?? ?? ?? ?)，在没有(? ?? ? )、没有(? ?? ? )的砖缝中，(? ?? ? )向上，(? ?? ? )生长。 日积月累 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金) 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 (爱因斯坦) 我也要积累关于热爱生命的名言。 生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲 人的生命是有限的，可是，_______ _____________________________ ________________。 ——雷锋 口语交际 说说通过本单元的学习，自己对生命有什么感悟，联系实际说说 习作： 1.书写工整 2.认真审题，不能离题 3.把内容写具体。 4.写好题目 第五单元复习 一、字词关 词语盘点 读读写写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 词语盘点 读读记记 笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零 齐刷刷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 手不释卷 （士别三日，当刮目相看） 四字词语 词语盘点 本单元的多音字： ? ?悄? ? 重? ???弹? ? 铺 练习：多音字 1.“悄”在“静悄悄”中读第（ ）声。在“悄然合扰”中读第（ ）声。 2.当铺（pū pù)的桌面上铺（pū pù)着一张红色的布。 3.重（ ）见天日 重量（ ） 4.“弹”在“炮弹”中读（ ），在“弹琴”中读（ ）。 花（ ）叶（ ） 磕磕（ ）（ ） 多（ ）多（ ） 清香（ ）（ ） 不（ ）思（ ） 与世（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）一震 （ ）（ ）挺立 手不（ ）（ ） 练习：补充词语 练习：反义词 瞬间—— 坚硬—— 糟蹋—— 短暂—— 有限—— 清晰—— 辽阔—— 乏味—— 永久 珍惜 无限 窄小 柔软 长久 模糊 有趣 练习：近义词 瞬间—— 糟蹋—— 短暂—— 清晰—— 辽阔—— 领悟—— 珍惜—— 流连—— 呵护—— 捐赠—— 酷爱—— 遵从—— 浪费 清楚 感悟 留恋 捐献 遵照 刹那 暂时 广阔 珍爱 保护 热爱 二、课文复习 第五单元 触摸春天 永生的眼睛 生命 生命 花的勇气 生命 课文内容回顾： 1、《触摸春天》一文中作者通过描写__________ ____________这一奇特现象，让我们体会到安静是个__________的孩子。 2、《永生的眼睛》中，琳达的父亲认为：给予他人最珍贵的东西是________________，有意义的死指的是__________________________。琳达的父母身上有一种_____________的高尚品质。 3、《生命 生命》这篇课文的作者是__________，通过描写_________、__________和___________，让我们懂得了生命的意义。 4、《花的勇气》一文中“小小的花儿居然有如此的气魄！”“气魄”指_____