高中语文《学习写得有文采》学案.docVIP

学习写得有文采 学习目标： 1、正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。2、在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。 基础导学　 ?基础问题 1. 你了解八种常见的修辞手法的作用及效果吗？ ①比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 ②比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 ③借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 ④夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 ⑤对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 ⑥排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 ⑦设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 ⑧反问：语气强烈，突出和强化论点。 2.你知道在文章中怎么巧用修辞吗？ 探究问题 精心选用词语 欣赏下面的片段，看看它们让人印象深刻的原因。小组讨论，有哪些方法可以使文章文采飞扬？ 例1：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又