三角形的内角和教学设计及说课稿).docVIP

PAGE PAGE 5 《三角形的内角和》教学设计 妙因寺小学 吴向宇 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级下册第85页及“做一做”。 教学目标： 1、通过量一量,算一算,拼一拼,折一折的小组活动的方法,探索发现验证三角形内角和等于180°,并能应用这一知识解决一些简单问题. 2、通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验,渗透转化的数学思想. 3、通过数学活动使学生获得成功的体验,增强自信心.培养学生的创新意识,探索精神和实践能力. 教学重点： 让学生探究发现并验证三角形内角和等于180°。 教学难点： 让学生用不同方法验证三角形的内角和是180°。 教学