爱的教育在小学英语教学中的实施策略.docVIP

PAGE PAGE 1 爱的教育在小学英语教学中的实施策略 　　【摘要】《小学英语新课程标准》强调关注学生学会做人的发展。作为一名小学英语教师，以“爱”为出发点，结合适当的教学策略，在爱的学习氛围中，努力挖掘教材中爱的教育内容，不断延伸课外爱的实施内容，让教育行动震撼在学生的心灵深处，真正达到教育的目的。 　　【关键词】小学英语教学爱的教育实施 　　教育学家别林斯基说：“有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈。”因此在课堂教学中实施爱的教育正是素质教育的体现，促进学生全面发展的保证。在教学过程中，注意挖掘教材中爱的因素，让学生在情景中，亲自动手实践体验，设身处地感知情景里角色的身份和遭遇，激起情感上的共鸣与契合，在情景巨大导引效应中将感知对象的喜怒哀乐潜移默化地转化为自己的真挚情感。启发学生关爱家人，关心同学，关怀弱势群体的内容。 　　一、爱的教育在小学英语教学中实施必要性 　　1.小学英语语言学习与爱的教育的关系。《小学英语新课程标准》实现课程功能是：（1）改变过于注重知识传授的倾向；（2）强调主动学习的态度，使获得基础知识与基本技能的过程和成为学习和形成正确价值观的过程；（3）学会学习，学会合作，学会生存，学会做人；（4）关注学生学会做人的发展；（5）培养学生具有社会责任感，健全的人格，创新精神和实践能力，终身学习的愿望和