明治维新本科教学课件.ppt

　　特点：幕府时代，天皇名义上是国家最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府的将军手中，将军是最大的封建主，直接掌管着全国四分之一的土地和许多重要的城市，全国其他地区分成大大小小两百多个藩，藩的首领称大名，拥有世袭的统治权，但必须要听命于将军。将军大名都养有家臣即武士，武士从将军大名那里得到封地和俸禄，必须效忠将军和大名，武士拥有配刀权，是幕府统治的基础。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。 　　在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》（1816年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。”甚至告诫农民：“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。” 明治维新 明治维新 1.明治维新的背景 2.明治维新的内容 3.明治维新的性质 4.明治维新的意义 第一板块：幕府统治危机 （明治维新的原因） 　　在日本历史上，17—19 世纪中期称为江户时代，因 最高统治者德川将军的统治 机构幕府设置在江户（今东 京）而得名。江户时代的统 治机构有两级——幕府（掌 管国政）和藩国。将军把领 地分封给藩主，藩主效忠将 军，二者形成主仆关系。 德川将军 封建制度的代表 德川幕府 天皇 将军 大名 武士 资本主义生产关系的形成和发展 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 经济实力增强 政治权利较少 生活日益贫困进行反抗斗争 幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化 幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛 1853年，黑船事件 美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。 闭关锁国 丧权辱国 美国海军在日本登陆 幕府统治的危机 （1）内忧 天皇大权旁落，实际权利在幕府将军手中 闭关锁国落后于世界大趋势 经济上幕府统治阻碍资本主义发展； （2）外患：1853黑船事件，外国势力入侵，激化国内矛盾。 内忧 外患 西方列强入侵 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 社会矛盾 幕府统治危机 民族矛盾 激化 导致 导致 加剧 明治维新的原因 东京 说一说 武 装 倒 幕 倒幕派的主要组成力量是什么人？ 倒幕运动的结果如何？ 中下级武士 推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府，迁都东京。 （明治维新的前提） 明治维新的内容有哪些？ 假如你是一位生活在1887年的东京市民，在你身边可能发生的现象有哪些？ 日本地方的200多个藩国都被撤销了，全国的行政区划变成府、县两级。 土地可以自由买卖了，农民也可自由迁徙了。 政府办了许多工矿企业，还鼓励私人从事工商业，工厂、银行、邮政局、铁路局等新事物给人们的生活带来许多方便。 家长有义务送学龄儿童接受普通教育4年，不服从者将受罚。 大街上随处可见留着短发、穿西服的男子，很少有人头上还留着发髻了；吃西餐、开化妆舞会、听西洋音乐成为一种时尚。 武士不再垄断军职，邻居家的孩子被征，成为一名“皇军”。 东 京 京 都 大 阪 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 三府七十二县 县 县 县 县 消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。 1869年，日本建造的第一艘轮船 引进西方技术， 兴办工商业； 允许土地自由 买卖。 明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。 明治时期兴办的小学 “国基在于人才，人才在于教育” ------- 木户孝允 文化教育：发展中、高等教育。 穿西服的日本男子 1878年，东京用电池供电的街灯。 东京的化妆舞会 生活：提倡欧美生活方式。 形成一种学习西方的社会风气。 军事：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军” 废除了武士对军事的垄断，建立了资产阶级的常备军，但其尊天皇为“神”，以“武士道‘精神为军人的行为准则，也说明改革不彻底，保留了大量封建残余，并为日本后来走上对外侵略道路埋下了伏笔。 明治维新主要措施及作用 返回 项目 内容 作用 政治 废藩置县 加强中央集权，为资本主义的发展提供了统一、稳定的政治环境。 经济 引进西方技术 ，兴办工商业，允许土地自由买卖。 促进了日本资本主义的发展； 维护了新兴地主的