大学生身心健康教育 教学课件 ppt 作者 王德才第3章.pptVIP

3 情绪与心理健康 3.1 情绪及其对大学生的影响 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。成功了，手舞足蹈；失败了，垂头丧气。分离时，依依不舍；害羞时，扭扭捏捏。奋斗过，无怨无悔；落魄时，忍辱负重。在一次次的感动和自我感动中，人性慢慢升华；在一次次的体验与领悟中，个体渐渐成长。以上种种，展示的均是人的心理的重要侧面——情绪与情感。 3.1 情绪及其对大学生的影响 3.1.1情绪及类型 （1）七情说 在我国，自古以来人们通常将情绪按其表现分为喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲等七种。 3.1 情绪及其对大学生的影响 3.1.1情绪及类型 （2）按发展分类 基本情绪：与生理需要相联系的内心体验。例如，人的恐惧、焦虑、满足、悲哀、等等。人的基本情绪在人的幼年时期就已经形成了，更带有先天遗传的因素。 社会情绪：与社会需要相联系的情绪反应，表现为一种较为复杂而又稳定的态度体验。例如：人的善恶感、责任感、羞耻感、内疚感、荣誉感、美感、幸福感等，都是人的社会情绪。社会情绪是在基础情绪上随着人的成长而逐步发展起来的，同时又通过基础情绪所表现出来。 3.1 情绪及其对大学生的影响 3.1.1情绪及类型 （3）情绪的三维理论 美国心理学家普拉奇克从生物学的角度，提出了情绪的三维理论。即情绪具有两极性、相似性和强弱性特点。例如喜悦的情绪，从兴奋程度上可表现为舒畅、愉悦、快乐、欢喜、狂喜等不同的心理体验层次；而