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- 2019-07-04 发布于河南
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第 五单元:观察物体 观察立体图形 1、观察立体图形 小英 小刚 小强 一、观察体验,探索方法 右图分别是谁看到的? 的每一个面都是 。 分别看到了什么样的图形?为什么? 1、观察立体图形 一、观察体验,探索方法 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 他们分别看到了什么样的图形? 1、观察立体图形 一、观察体验,探索方法 从每个方向观察,看到的都是 。 他们分别看到了什么样的图形? 1、观察立体图形 一、观察体验,探索方法 还可能是圆柱。 可能是长方体。 2、解决问题 还可能是正方体。 我看到的一个面是 , 这个立体图形是我们学过的,它可能是什么? 我们只凭一个面不能确定是什么物体。 一、观察体验,探索方法 二、巩固练习,深化理解 1、连一连 三、课堂总结,明确目标 通过这节课的学习,你有什么收获? 你能用我们今天的学习内容解决身边的哪些问题? * * * * * * * * * *
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