三年级下册语文教案-《语文园地二》人教部编版.pdfVIP

教学课题 《语文园地二》教学设计 1.交流平台，了解寓言这种文体及其作用。 2.词句段运用，认识两种格式的词语，练习描写人物神态、动作的句子，学会 教学目标 写通知。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注 意横画、竖画多的字的写法，把字写规范、端正、整洁。 4.借助拼音诵读，体会关于寓言故事的成语，帮助小学生积累词语。 重点难点 1.采用多种形式的朗读和背诵，积累了解寓言故事的成语。 2.学会人物的动作、神态描写。 教学准备 师：多媒体 生：预习 1、仔细观察“书写提示”列出的 8 个字，找出它们的偏旁，把偏旁和另外一 部分作对比。 2、日积月累 （1）借助拼音将“日积月累”中的 9 个成语读熟，做到读准字音。 （2 ）查阅相关资料，找一找这 9 个成语分别对应哪些寓言故事。 3、词语运用 根据两组词语特点，尝试再各写两个。 课时安排 两课时 第一课时 一、直接导入 一个单元的学习又接近尾声了，今天我们要进入到“语文 园地二”中，去聊聊天、做做题、写写字、记记词。 （板书： 语文园地二 ） 二、交流平台 本单元我们学习了很多寓言故事。这些寓言故事都蕴含 着一些深刻的道理。 （板书：了解寓言故事 ） 1. 许多寓言故事给我留下了深刻印象。 《乌鸦喝水》 《狐假虎 威》 《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。 ” （1）请以四人小组为单位，围绕上面一句话进行交流，探究 自己对这些故事中哪些人物形象印象最深？不仅仅局限这几 个故事，你还可以结合你读过的其他寓言故事说一说。 （2 ）小组派代表做汇报发言。 预设： 《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很 聪明，遇到困难会想办法解决。 预设： 《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾 了，竟然连老虎都要骗。 预设： 《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太 愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。 2.寓言故事里蕴含着道理。读了《守株待兔》 ，我明白了，做 事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 本单元还有很多寓言故事，分别蕴含着怎样的道理？ （1）《陶罐和铁罐》告诉我们 ：要正确对待自己的长处和别 人的短处。 （2 ）《美丽的鹿角》告诉我们 ：并不是美丽的东西就一定是 有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。 (3)读了《池子与河流》一文，我明白了 做人要做勤劳的人， 奋斗不息，才华才可以更好的显现，懒惰只会把才华磨平。 3.读了寓言故事，我想到了生活中的许多人和事。 联系生活实际， 说说读了寓言， 让你想到了哪些人和事？ 小组内交流，然后派代表做汇报发言。 （1）比如，读了《守株待兔》 ，我想到了许多身体健康的人 不劳而获，每日蓬头垢面，沿街乞讨。 （2 ）读了《池子与河流》 ，我想到生活中有很多成