英语人教版四年级上册My schoolbag(第三课时).docxVIP

第三课时 教学内容：A Let’s spell 一、教学目标： （1）掌握字母i-e的发音 （2）能够听、说、认读由i-e组成的单词：like、kite、five、nine、rice 二、教学重点： （1）掌握字母i-e的发音 （2）能够正确书写listen, circle and write中的单词三、教学难点： 正确区分i 和i-e在单词中的发音。四、教具准备： （1）单词卡片（2）教材相配套的教学录音带 五、教学过程： （一）warm--up （1）Enjoy a phonics song. （2）I say , you say. (字母与音素的对应) （二）presentation （1）教师把单词呈现出来，让学生看着单词听录音，最后找出规律。 听chant, 并试着说一说听到最多的音素。Which sound do you hear the most? 学生多听几遍后找出带有该音素的单词。 （2）体会单词中的音素。（教师和学生通过数单词中有几个音素，让学生体会元音i在单词中的发音。） （3）出示chant的内容，听音选择(或听音连线。) （4）尝试说唱chant内容。 （5）尝试总结发音相同的单词。（可以不管单词是否正确，只是通过替换的形式练习）在体会长音的发音规律的同时，对比元音字母i的短音发音。 （6）完成教材活动，Read, listen and numbe