小老鼠漂流记林慧雯张淑玲.DOCVIP

PAGE PAGE 5 台北縣新莊市昌隆國小九十二學年度 閱讀活動教學設計 適用 年級 高年級 書名 小老鼠漂流記 設計者 林慧雯、張淑玲 作者 威廉?斯泰格 教學總節數 4節 分 段 能 力 指 標 教 學 目 標 E-2-2-1-1能養成主動閱讀課外讀物的習慣。 E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。 E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，並分享閱讀心得。 E-2-8-9-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。 E=2-10-10-1能思考並體會文章中解決問題的過程。 E-2-10-10-1能夠思考和批判文章的內容。 1.在閱讀過程中，體會作者的想法。 2.學會與別人分享閱讀心得。 3.能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 4.透過討論與問答，理解故事內容。 5.能夠思考並體會故事中解決問題過程。 6.能體會出生活的歷鍊，可以使人成長。 7.能針對問題，提出自己的意見或看法 統整連結 相關領域 ＊自然與生活科技領域 ＊藝術與人文領域 六大議題 ◎生涯發展 ◎兩性教育 故事內容簡介 亞伯原來是一隻充滿了貴族氣息的公子老鼠，除了深愛太太艾曼達之外，他不曾為家裡負過一丁點責任。他有一位擁高權力的爸爸，還有一個富裕的媽媽，他穿的是綾羅綢緞，吃的是山珍海味，整天躺在家裡舒適的椅上看別人工作，研讀一屋子的書籍。這樣一隻尊貴的老鼠，卻在一次暴風