16.《我的爱好》研学案.docxVIP

小学心理健康教育《我的爱好》研学案 四年（ ）班 组号： 姓名： 【研学背景】 小学四年级的孩子个人的兴趣爱好正逐渐地形成，本心理活动课通过学生对自己的兴趣爱好及其产生的原因进行交流，让学生懂得兴趣在人们生活中的积极作用，从而激发学生对学习的兴趣，同时，希望学生对生活能体会到更多的快乐，进而更加热爱生活、珍惜生活。 【研学目标】 通过活动了解每个人都有自己的兴趣爱好，客观地看待喜好，个人爱好的力量是巨大的，懂得爱好是可以培养的。能够客观、全面地认识自己的爱好，正确地看待自己与他人的爱好。初步学会分析自我、调整自我的爱好。在活动中体验兴趣爱好的积极意义，感悟到生活的乐趣。 【重难点】 能够客观、全面地认识自己的爱好，正确地看待自己与他人的爱好。初步学会分析自我、调整自我的爱好。 【研学导航】 【 【活动4】 自我规划 【研学铺垫】 暖身活动：志同道合 【活动1】 爱好分享会 【活动2】 爱好小调查 【活动3】 钢琴家郎朗 【明确研学问题】 爱好有哪些作用？爱好可以培养吗？ 【研学铺垫】 暖身活动：志同道合 【研学过程】 研学问题：爱好有哪些作用？爱好可以培养吗？ 【活动1】 爱好分享会 学习提示：请大家交流一下爱好有哪些作用？爱好在你的日常生活中起着怎样的作用?你为什么有这个爱好？这个爱好对你来说有什么重要的意义吗？ 【活动2】 爱好小调查 学习提示：请你按照自己的客观情况填写。 1.喜欢的食品： 。 2.喜欢的活动： 。 3.喜欢的玩具或游戏： 。 4.喜欢拥有的东西： 。 【活动3】 钢琴家郎朗 学习提示：结合郎朗的表演，请同学们说一说自己对郎朗的认识和了解。 【活动4】 自我规划 学习提示：同学们，经过今天的活动，现在请同学们重新分析和评价一下自己的爱好，把自己的爱好重新规划一下。 【研学拓展】 上网查阅一个关于个人兴趣爱好与个人事业很好地结合的事例，把你最欣赏他的地方记录下来： 【自我总结 小组评价】 1.我在本节心理活动课里知道了？收获了？体验到了？： 2.学习完这节课后，你能拿到多少颗星星呢？ 序号 项目 自评 小组长评 星星总数 1 学习积极性 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2 课堂展示 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 3 学习方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 4 学习效果 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 其它 我还学会了：