数字电子技术 教学课件 ppt 作者 王平 主编第3章.pptVIP

【例3. 1】 已知逻辑电路如图3.2所示，分析该电路的功能。解 （1）从输入端到输出端，逐级写出各个门的逻辑式，最后写出输出函数Z的逻辑式：G1门： G2门： G3门：G4门： G5门： 　　　　　　　　　　　　　　　 （2）对式（3.2）进行整理化简： =A⊙B （3）由最简式（3.3）列出真值表，如表3. 1所示。（4）分析逻辑功能。当输入端A和B不是同为“1”或“0”时，输出为“0”；否则，输出为“1”，此即同或门电路的逻辑功能，所以该电路是由两个非门和三个或非门构成的同或门。 【例3.3】 已知有三个逻辑变量A、B、C，利用与非门设计一个逻辑电路，判断三个变量中是否有多数个取值为1。 解 （1）定义A、B、C三个变量为输入变量，设输出变量为Y。当Y＝1时，表明A、B、C多数取值为1，否则Y＝0。（2）列真值表，如表3.3所示。（3）由真值表写出逻辑表达式（注意题目要求我们选用与非门实现），所以必须将函数变换为“与非-与非”表达式并化简。 Y= = =（4）根据逻辑表达式画逻辑图，如图3.4所示。 智力竞赛抢答器的电路如图3.7所示。首先，对智力抢答器组合逻辑电路工作原理定性分析。智力竞赛抢答器电路是由三部分组成的，第一部分为时间判别电路，第二部分为光电指示电路，第三部分为讯响器。它是利用5个TTL与非门电路组成的抢答器，它可供4个或4个以下的竞赛组使用。其中与非门A～D均有一个输入端分别通过4只单刀双掷开关S1～S4接地，所以与非门A～D中，每一个门电路的四个输入端都有一个是低电平，此时四个与非门的输出均为高电平，一般为3.6V。因为电源电压为5V，所以在每个门输出端发光二极管LED1~LED4两端的电压不会超过5-3.6=1.4V，而所用的发光二极管的工作电压为3V，所以LED1~LED4不发光。 与非门E的四个输入端与前四个门电路的输出端相连，因为门A～D都是高电平，所以与非门E的输出端为低电平。V1和V2组成一个电子讯响器，因为V2的基极电阻Rb于与非门E的输出端相连，所以V2的基极没有电流流入，讯响器不工作。这时的状态就相当于4个竞赛组都没有按动开关的等待状态。与非门A～D中，任何一个门的另外3个输入端都和其他3个门的输出端相连。 单刀双掷开关S1～S4是参赛组的抢答控制端，4个门中只要有一个门输出低电平，其他几个与非门不可能出现输出低电平。例如当第一组按动了按钮，使得它所对应的单刀双掷开关S1由接地变成了接高电平+5V，这时门A输出为低电平，使与非门B～D输出高电平，不再受开关S2～S4的控制。与此同时，LED1两端电压因超过3V而发光。另外因为门E输出端也变为高电平，使讯响器发声，这样就使得主考官在听到响声之后，只要看哪个组的发光二极管亮了，就可知道是哪个组首先抢答了。 2．全加器在实际使用中，将两个多位二进制相加时，除了最低位以外，每一位都还要考虑来自低位的进位，这种运算称为全加，实现全加的电路称为全加器。全加器逻辑符号如图3.9所示。真值表如表3.7所示。 表中Cn－1为低位来的进位，An和Bn分别为本位的被加数和加数，Sn为本位的和，Cn为向高一位的进位。根据表3.7可写出Sn和Cn的标准与或表达式： 从功能表可以看出，在比较数值大小时，A、B是两个4位二进制数A3A2A1A0和B3B2B1B0，进行比较时，应首先比较A3和B3，若A3B3，那么不管其他几位数码为何值，肯定是AB；反之，若A3B3，则不管其他几位数码为何值，肯定是AB；若A3=B3，这就要通过比较下一位A2和B2来判断A和B的大小了，以此类推按照“高位相等才比低位”的原则，并且只有当＝时，输出变量才取决于级联输入信号。 由功能表可以列出74LS85的逻辑表达式见式3.11。在比较两个四位二进制数的大小关系时，应将级联输入、接“0”，将接“1”。 3．集成数值比较器的级联图3.17 八位数值比较器利用两片74LS85便可以构成八位数值比较器。对于两个8位数，由“高位相等才比低位”的原则，只有高4位相同，它们的大小才由低4位的比较结果确定。因此，低4位的比较结果应作为高4位的条件，即低位芯片的输出、、分别接到高位芯片的级联输入、、上，最后检验所得电路逻辑功能是否正确，连接电路如图3.17所示。 （1） 表示电路工作控制端。当 =0时，电路处于编码状态，即允许编码，编码器编码过程遵循表3.12所示规律；当 =1时，电路处于禁止状态，即禁止编码，电路不工作，输出端均为高电平。（2）当 =0，输出