普通生物学 教学课件 ppt 作者 王元秀 主编第六部分__生态2(1 .pptVIP

 3、群落生态学 什么是群落？居住在一定地区的两个以上不同物种的种群组成群落。 群落是指生活于某一特定地区的相互作用着的各种生物的总和。 竞争：各个种群 生活在同一个空间， 分享同样资源， 在资源不足的情况下， 表现出竞争关系。  生长在同一空间的种群，在长期共同进化中，对资源加以适当分配，以避免竞争。 生态位（niche）描述各种生物种群在空间和时间上的特定地位，包含生活方式：食物、气候、需求等等。 捕食/ 被捕食（包括食草动物）最为常见。 加拿大一家出产皮毛公司的销售记录反映了捕食者/被捕食者 数量消长的相互关系。 另一方面，捕食者/被捕食关系使双方发展出多种适应性策略。 不同种群的个体之间，存在着长时间的紧密的相互关系，称为共生。 共生又可按对双方的利害区分为： 寄生：一方的生长带来对另一方的损害。 没有一种生物身上不长寄生生物。  互利共生：则是双方都从共同栖居中得益。 合作：亦是双方互利的，但是两种生物体居住关系上已疏远一点。  还有介于共生和互利共生之间的情况, 如： 偏利共生，对一方有利，另一方无利、害。 又如： 植化相剋，一方（通常是植物）释放出化学物质，抑制、驱赶、乃至杀死对方。  群落特征的描述是群落生态学的重要内容。  除了种群—种群间相互关系影响群落状况，外界因素也可能给群落面目带来巨大改变。 洪水、大火、冰河期、火山爆发，在一阵突变消除某一地区几乎所有生物种群之后，我们可以观察到群落组成的变化——生态更替。  群落特征的描述包括以下几个方面：（1）群落的组成：有哪些种群？各个种群中的个体数量如何？（2）群落中的优势种群：往往是群落特征最显而 易见的部分。（3）群落的稳定性。经受干扰的内在潜力。（4）群落的营养结构：着重表征群落内部各种群间关系。 * * 同一群落中不同种群间相互作用方式 方式 种群 1 种群 2 竞争 有害 有害 捕食/被捕食 有益 有害 寄生 有益 有害 互利共生 有益 有益 偏利共生 有益 无益、害 合作 有益 有益 植化相克 有益 有害 两种草履虫，分开培养和混合培养，出现不同生长曲线 五种北美莺同以云杉为生，分处不同的位置，达到避开竞争的效果。 两种藤壶分处海岸不同高度 山猫正在追捕雪兔 山猫和雪兔在 90 年间的数量消长 拟态 变色 西番莲是热带藤本植物，展足蛾产卵于叶面，西番莲的蜜腺象卵，起到保护叶子的作用 食用未煮透的带虫卵的猪肉，可感染旋毛虫病。轻则恶心、呕吐，重则致死。 寄主和寄生物 动物 植物 病毒 病毒 细菌 细菌 原生动物 扁虫、血吸虫 线虫、槲寄生 线虫、螨、虱、蚤 菟丝子 一只鸟里里外外寄生物约20多种 蚂蟥身上还有蚂蟥 蚂蚁和蚜虫共生 白蚁消化道中原生动物帮助白蚁消化木屑 这是一种互利共生。 牛尾鸟帮助犀牛清除寄生小虫。 这是一种合作关系 海边一种软虫, 打洞捕获食物， 引来各种分享者。 一种鼠尾草分泌化学物质，使周围成为不毛之地。