张起灵十年之约作文.docVIP

张起灵十年之约作文 　　等一个十年——我与你的长白山 　　长白山上有什么？ 　　有天池，积水成湖，沉静清澈，像一只神秘莫测的眼睛，窥探着千百年来火石硝烟的印记。 　　有森林，巨石错落，谷底参天，底层下榻形成的山谷使得整片树林沉入谷底，像一个谁也不能涉足的禁地。 　　有瀑布，水湍势急，牛郎分渡，犹如天女散花，水气弥漫如雾，仿佛“银河落下千堆雪，瀑布飞流万缕烟”。 　　还有什么呢？ 　　还有一座青铜门。 　　门里面是很多人念念不忘的青春，是一段褪色却不曾忘记的故事，是一个没有过去和未来的人。他有很多称号，小哥、张小哥、闷油瓶、哑巴，每一个都是渊源，每一个都让人难以忘记。当然，他最令人难以忘怀的名字还是：张起灵。 　　作为一个稻米，自然是没有忘记十年之约的。小哥当年将鬼玺交给吴邪，说如果十年后还记得他，就来青铜门前找他。三叔没有让小三爷忘记，小三爷来了。同时，来的还有千千万万的稻米，我们都想要迎接小哥出山！ 　　今年的长白山可以说是异常火爆，从上半年起，就不断地有人开始往长白山出发。机票、车票、酒店更是一度供不应求。然而长白山作为一个旅游景点，难以承受如此巨大的客流量，三叔在微博上发话让大家冷静地对待十年，这是对的。我们只是十年而已，长白山已经存在了千万年，没有理由要为我们的一些不当行为负责。 　　我希望有幸去到长白山、可以亲自迎接小哥的人能够正确地对待这次约定。故事总会有结尾，就像小三爷最后会和小哥在福建的小村庄安家落户一样，我们的青春也该有一个尾声了。不是说要遗忘，而是要毕业。三叔已经毕业了，十年之后盗墓正式结局；书中的人物也毕业了，无论是生是死、是喜是悲，终究算是尘埃落定；剩下的就是我们，我们该何去何从呢？ 　　我会珍藏起这贯穿我学生时代的八本书，也许会在空闲的时候重新翻出来看一看。那时或许已经没有了惊险刺激的感觉，只是在想到那些人的结尾时黯然神伤一番。文字就是这样：即使潘子已经不在了，我们还是觉得他会和铁三角在一起；即使时间已经远去，我们想到的时候还会记得龙脊背的威风凛凛。 　　所为文字，所谓回忆，大抵就是如此。云淡风轻之后，端一杯茶，给别人讲个故事，给自己一个回忆的理由。 　　2016长白山，静候灵归。小哥出山之后，我们就也毕业了吧。当我拿着从春秋航空买来的长白山到上海机票，回头望着尚有冰雪的沉寂的山峰，很多感觉混杂在一起，涌上心口。我曾为花儿爷的童年哭过，为潘子的死哭过，为小哥永远寂寥的眼睛哭过。但这次和以前都不一样。 　　我为告别而哭泣。 　　我为自己再也回不去的时光哭泣。 　　我为认识到你只是个文字描绘的人物而哭泣。 　　于是这就是结局。我已毕业，而你永远活在书中。 　　我已经等了一个十年，似乎转瞬而逝。最悲伤的是，如今念念不忘的我竟没有自信再等一个十年。 　　你回家，我也回家。 　　就这样散了吧。这一个十年，这一座我与你的长白山。 　　2016高考作文任务型作文题 　　2016高考作文任务型作文题的 　　2016高考作文任务型作文题 　　所谓新题型就是2016年出现的任务型作文题，就是体现核心价值观、传统文化、依法治国、创新能力内容的题型。 　　这个问题考试中心的专家去年高考结束后和今年讲话中强调的东西，所以有必要进行反复的练习。 　　1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 　　高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。 　　写作任务：假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。 　　写作要求：综合材料内容及含义，入情入理的阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。 　　作文审题指导： 　　本题贴近生活，对于即将高考的高三学生来说具有很大的意义。本题审题难度不大，人人有话可说。 　　根据题目要求，必须注意你是小章的同学帮小章做出选择，明确你的态度这两点提示。写作时一定要把自己定位为小章的同学，切不可把自己当作小章。在阐述自己的看法时，一定要针对三种情况明确态度，给小章明确的建议，不可模棱两可，最后让小章自己做出选择。 考生要针对三种观点逐一进行分析，可以支持或否定，必须阐明道理。但又不可枯燥地分析，而应利用事例、引用、对比等方法使得文章生动起来。 　　第一种观点：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里。 　　支持上二本者可以强调学历的重要性，偏远地方更能锻炼人，激发人的才智与激情。反对上二本者则可以谈将就的二本，不符合心中所愿，不如不上。 　　第二种观点：上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地。 　　支持上专科者可以说：一技之长远比一个学历重要。三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领中也可以出精英。反对