简明管理学教程（修订版） 教学课件 ppt 作者 李鼎新 李海峰教学大纲教学体会练习题案例分析－旧资料.docVIP

PAGE PAGE 34 随书赠送内容 本课程是经济管理类专业学生的专业基础课，建议总课时为48个，其中，讲授34个，课堂讨论与案例分析8个，课堂实训4个，机动课时2个。教师授课时可以根据专业的不同和学生的具体情况对教学内容和方式自主调节。 第一章 一、教学大纲 建议课时为5，其中，讲授4个课时，课堂讨论和案例分析1个课时。 （一）教学目的 旨在让学生明白什么是管理，从而认识到学习管理的重要性。 （二）重点讲解 1、管理的内涵：定义、主体、客体（对象）、目的。 2、管理的四大职能——计划、组织、领导、控制的基本含义 3、管理者必备的三大技能——技术技能、人际技能、分析（概念）技能 二、教学体会 1、在讲完管理者的素质和技能之后，布置学生利于课余时间通过各种途径查找分析自己目前所学习的专业需要哪些素质和技能？在这些必需的素质和技能中，目前自己已具有哪些，还存在哪些欠缺？应如何予以提高？ 这样做的目的，在于让学生知道自己的目标是什么（掌握专业必需的素质和技能），然后对照自己的现状，有目标的学习（填补自己的欠缺）。 2、在讲管理者的素质的时候，突出一下管理者正直品质的重要性。 三、练习题 （一）单选 1、当人们组成一个组织之后，组织中的活动基本上就可分为（ ） A 计划和控制 B 计划和组织 C 领导管理 D 作业和管理 2、通常认为，管理首要的职能是