青岛版小学科学六年级下册《地球的面纱》教学设计.docVIP

《地球的面纱》教学设计 一、教材简析： 本课是六年级下册第三单元的起始课，以“地球的面纱”为引线，携领本单元，研究地球大气方面的知识。本课主要是通过学生合作交流、研讨有关大气层及大气污染方面的知识，使学生意识到大气层对地球及地球上动物、植物、人的意义，进而认识科技发展的两面性。 二、教学方法： 《地球的面纱》这节课，主要通过倡导学生自主搜集资料与合作交流相结合的学习方式进行学习，让学生通过收集资料和整理信息、观察、猜想等手段，探究地球大气层的相关知识。引导学生借助已有的生活经验，进行有效科学探究。让学生经历观察、合作交流、分析整理信息等探究过程，在探究过程中学会发现问题，积极合作探究解决问题，体验成功的乐趣，意识到地球大气层的重要性，并能把学到的科学知识运用到生活实践中去。 三、教学目标： 1、 通过学生搜集、整理、分析和应用资料，指导学生会查阅有关工具书及其他媒体资源，了解地球大气层的概貌。 2、通过学习活动，引导学生学会能从多个角度对周围事物提出问题；并通过合作交流、研讨大气层的作用，培养学生研究问题的逻辑性和条理性。 3、 通过学生探究学习和观察分析月球上的环形山活动，使学生认识大气层对地球及地球上动物、植物、人的意义；了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到人与自然要和谐相处以及保护大气层的重要性。 四、教学重点： 交流、研讨大气层及大气污染方面的知识，意识到大气层对地