青岛版小学科学五年级上册《地震》教学设计.docVIP

3地震 知识目标：1.搜集有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免的地震灾害。 2.通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。 能力目标：注重学生参与模拟地震实验过程的感知，能提出探究活动的大致思路，能用简单的实验仪器做简单的实验，能表述研究过程和结果。 情感目标：培养学生积极主动参与实验过程，了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。 难点：地震成因 重点：地震危害及怎样避震。 主要内容：《地震》是小学五年级第一单元第3课的内容，教材包括三方面内容：1.了解地震的危害——通过模拟活动对地震这种自然灾害有更清晰的认识。 2.通过模拟实验和推理想象，理解地震的成因。 3.在活动中，使学生了解避震的科学常识，懂得如何从容面对地震，知道自救的方法，进行地震模拟演习，让学生认识到用知识守护生命。 教学过程： 录像激趣，引入课题。 教师以谈话方式导入，看到“5.12这个日子，大家想起了什么？”“关于地震，大家对他了解有多少呢？” 2008年5月12号，在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。地震是地球上的一种自然现象，和我们人类有着密切的关系。 看完这组照片后你有什么感受?想说些什么?关于地震，你最想了解些什么? 学生交流感受。 大家提的问题很有价值，这节课老师与大家共同探究有关地震的问题。 二、探究新知 1.学生提出问题