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单片机教学传统式及模块式教学法比较 【摘要】本文分析比较了技工教育中《单片机原理及接口 技术》课程传统式和模块式教学法的利弊，提出在传统式教 学法的基础上进行改进，即引入Keil uVision2软件进行 仿真教学，以期提高教学的有效性和应用性。 【关键词】技工教育；单片机；传统教学法；模块式教 学法；Keil uVision2 软件 一、引言 单片机技术在现代电子工程领域应用广泛，尤其在仪器 仪表、工业控制、数据处理、自动检测、汽车、智能家电及 通信等领域得到广泛应用。为适应市场需求和生产实际的需 要，《单片机原理及接口技术》课程已成为技工院校中设立 的机电一体化、电子装配等相关专业的重要专业课，在对学 生进行专业技能的培养及帮助学生通过单片机这一工具深 入认识所学专业等方面发挥了重要作用。 《单片机原理及接口技术》综合了软件和硬件设计，综 合性较强，且学习过程中学生普遍感到难学。近年来针对该 课程兴起了所谓的“模块式教学法”，很多技工院校用此种 方法代替了普遍认为枯燥、难学的传统式教学方法。作者在 承担该课程教学任务时曾使用两种不同的教学方法，作者认 为，两种方法各有利弊，并根据技工院校学生的特点，最终 选用传统方法教授本门课程。故本文以单片机课程的传统教 学方法为基础，根据单片机教学的特点和作者的经验，以培 养学生自主学习能力、实践动手能力和科技创新能力为中 心，针对培养应