英语人教版四年级上册Unit2My schoolbag.docVIP

Uint2 My school 教学设计 第四课时 牛兴平 教学内容： B Let’s learn Let’s chant 教学目标： 1. 能够听、说、认读单词：candy notebook toy key 2. 掌握句型：What’s in …? 教学重点： 1. 重点句型What’s in …?的灵活运用。 2. 单词candy notebook toy key的复数形式和读音 教学难点： 注意区别toy与key的发音。 教具准备： 1. 糖果、笔记本、玩具和钥匙的实物 2. 多媒体 教学过程： 一、 warm up 1.Listen to the song on,in,under,by 2.让学生听A Let’s do录音，做动作。 3.出示A let’s learn 的单词卡片，复习前面学过关于书的单词 二、presentation 1.教师出示一书包，说：I have a new schoolbag.Guess,what’s in my schoolbag?学生猜。然后老师说：Let’s see together.从书包中取出笔记本教授单词：notebook（要强调notebook 与以前所学maths book等的书写不同）。老师领读单词。 2.学生依次轮读单词 3.同上依次教授糖果、玩具和钥匙的单词：candy、toy和key（注意单词toy可以与以前学过的boy相比较记忆，注意key的发音） 教师出示多个笔记本、糖果、玩具和钥匙教授这四个单词的复数形式，注意candy的复数形式是candies。 5.听录音，学生跟读。 6.Let’s check： 1）学生听录音，标序号。 2）老师检查 3）look and circle：学生先做，老师检查 三、practice 1.游戏：剪刀、石头、布 首先老师让一名学生到讲台前，老师和学生做动作，其余学生一起喊单词toy、toy、toy。然后让两名学生一边说一边做，其余学生也一起说。依次用所学单词进行。 2.抢读单词 老师将全班分成若干小组，然后逐个出示单词卡片，让学生抢读。 四、扩展性活动（Add-activities） 完成配套练习册14页的第3题。让学生自己完成Draw and say。 五、作业 1.Copy the words and sentences. 2.Let the students remember all the words and the sentences. 六、 板书设计: 　 Unit2 My schoolbag PartB Let’s learn Drow and say notebook notebooks toy toys key keys candy candies What’s in your schoolbag? I have……. 教学反思： 本节课通过介词on，in，under，by这首歌导入边唱边做动作，激发学生兴趣，又通过复习旧单词导入今天所学单词，图片展示加深学生记忆，当堂大部分同学能够快速记住单词拼写，达到比较好的效果。通过实物展示引出本节课重点句型，让学生做对话练习。唯有不足之处：上面和下面的同学没有互动，让所有同学都参与进来。