英语人教版四年级上册unit3a.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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英语人教版四年级上册unit3a.doc

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第一课时教学目标：1. 能听懂会说本课对话：I have a good friend.Hes tall and strong.Who is he？His name is...??2. 牢记新词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet??教学重难点：1、能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。2、能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际。3、引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。教学准备：词卡和图片教学过程：一、Warming up（热身活动）1．Greetings. 教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。What’s your name? My name is ?What’s his name? His name is ?2．播放歌曲“My friends”二、 Presentation??1、拿出Sarah的头饰，介绍This is Sarah. She’s my friend.? 强调女孩的时候要用she’s?继续介绍She’s friendly and cute. (Teach the new words.)??Chant: friendly friends , friendly friends,? friends are friendly.??2、T :Ask one student: Do you have a friend? Who is he/she？学生跟读。3、Ask and answer: (have a train)???? S1: Do you have a friend???? S2: Who is she/he？?? S3：His/Her name is...??(以开火车的形式既巩固了练习了句型。)????4、教学单词short, tall, thin,? strong。?出示有一高一矮的人物图片：---He?s tall. What?s he like?--- He?s short.?出示有一胖一瘦的人物图片，---He?s thin and He?s short .5、教学单词cute 和quite，结合表情和图片帮助学生理解意义。He is cute./quite.? 让学生想想Who is cute./quite? … is cute./quite.．学生学习单词cute./quite。观察和理解单词cute./quite，结合句型进行操练，并能表达出cute./quite的表情，最后结合句型Who is cute./quite? … is cute./quite进行巩固。6、Listen to the tape and answer the questions.??通过听课文，要求学生完成一定的任务，I have a good friend.Hes tall and strong.Who is he？His name is...??7、猜一猜：eg:? S1:I have a friend.She?s/He?s …(short, tall, thin,? strong….)??? S2: Who is she/he？??? S3：His/Her name is...?8、 Let’s chant。跟着录音学唱歌曲，并掌握歌词的意思。三、作业：让学生听录音，跟读B部分Let’s talk的内容和Let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。