议论文结构——葫芦式.pptVIP

* 议论文 思路结构一 是什么 为什么 怎么样 议论文 思路结构 二 提出问题 分析问题 解决问题 “葫 芦 结 构” “葫芦结构”的内在机理 “葫芦结构”由“引材”“联今”“立旨”“远征”“做法”“收口”六个部分组成。“引材”，是指开篇引述材料、概述材料或点击材料；“联今”，是在“引材”后面联系或列举当今的现实问题；“立旨”，是在“联今”后亮出观点；“远征”，是在“立旨”后面运用距离远一点的――古代或外国的论据论证中心；“做法”，是在“远征”后面针对第二块的现实问题提出的具体做法；“收口”，即结尾总结，或照应标题，或呼应材料。从思维的开合方面看，开头的“材料”与结尾的“收口”为“合”，第三部分“主旨”为“收”。这样形成上部小、下部大的葫芦形，所以称这种展开论证的结构为“葫芦结构”。 开篇“引材”，其中自然渗透文章的基本观点，有时也可以明确提出观点。这还有助于提醒学生引用原材料，进而杜绝脱离材料而另砌炉灶的毛病。 第二部分“联今”，让学生联系现实话题，列举与解剖现实问题。这不仅可以纠正高中生议论文远离现实的不良现象，培养他们“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的作文观；而且能让学生在针砭时弊之中“激扬文字”，便于写出充满激情与富有文采的文章来。当然，联系现实话题，或呈现与解剖现实问题，常常容易顺势写出应该“怎么做”的内容。