（语文S版）五年级语文下册教案 居里夫人的三克镭 4 第二课时.docVIP

PAGE １４．居里夫人的三克镭 　 第二课时　　教学目标：　　1.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。　　2.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。　　教学重点：　　理解课文内容，了解了解居里夫人的三克镭是怎么样来的。 教学难点：体会“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话。 教学准备:演示文稿 教学方法:讨论法 学习情况分析: 五年级的学生经过一学期的学习，已经基本养成了自学预习的习惯，所以在对于认读生字的教学可以放手让学生自学，教师着重引导学生注意作者是怎样描写人物。　　教学过程： 一、通过上节课的学习，你可不可以对居里夫人做个简单的评价。　　　　（居里夫人十分伟大；居里夫人很傻）　　二、讨论、辩论中加深理解　　1.过渡：这两种截然不同的评价，令我们惊讶，哪种评价更符合居里夫人的做人准则呢？我们从书中寻找答案。　　2.用笔画出有关描写居里夫人的句子，来证实你对她的评价，准备时间（5分钟）。　　3.引导发现，深入探究，感悟居里夫人的伟大。　　出示ppt(句子)：　　端庄典雅的端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。　 （1）对于这段文字，认为居里夫人伟大的同学，你是怎么理