昆明理工大学学生评教指标-昆明理工大学教务处.DOCVIP

附件一： 昆明理工大学学生评教指标（理论课程） 一级指标 二级指标 权重 评分 等级 教学态度 1.精心备课，认真教学，上课精神饱满 5 ABCDE 2.遵守教学纪律，按时上下课 4 ABCDE 3.关心学生，严格要求，为人师表 4 ABCDE 4.认真布置批阅作业，辅导答疑 4 ABCDE 教学内容 1.授课内容充实，先进、信息量大 8 ABCDE 2.重点突出，难点明确、联系实际 8 ABCDE 3.内容连贯完整，时间支配得当 6 ABCDE 4.推荐参考书，引导、促进学生自学 6 ABCDE 教学能力与方法 1.普通话教学，阐述清楚，简练准确 6 ABCDE 2.教学方法得当，逻辑性强 8 ABCDE 3.积极有效地利用各种教学媒体 6 ABCDE 4.注重启发式教学，重视素质与能力培养 8 ABCDE 5.积极引导思考，课堂教学气氛活跃 8 ABCDE 6.注重学情反馈，师生关系融洽 5 ABCDE 教学效果 1.有助于学生治学与做人 5 ABCDE 2.激发求知欲，学习的主动性增强 5 ABCDE 3.总体印象 4 ABCDE 意见和建议： 注： ABCDE分别对应分值为： 1、0.85、0.75、0.65、0.5 昆明理工大学学生评教指标（体育课程） 序号 评价指标 权重 评分 等级 1 认真负责，精神饱满，上课身着体育服装 12 ABCDE 2 动作要领讲解清晰，通俗