提高教学质量的几点思考.pptVIP

湖里区教师进修学校：林传忠 2.注意实验（升华、杠杆平衡） 六、结语 　先举手先答（先改） 排队改作业 有错误就讲评 课后留学生 　抢时间 几种课堂教学现象反思 　　 …… 保底目标 核心内容 会 A B 时间足够 D 练习控制 C 当堂掌握、当堂落实 学习时间足够：25分钟重点、保底目标、核心内容要留出足够时间 设置底线：85%的人完成 不同学生做不同练习以适应自己发展层次 Company Logo 二、新课教学的原则 回归教育本源、防止思维降阶、形成思维模式、促进思维开放. 思维培养 全员发展 注意实验 课堂掌握 先学后教条件下初三课堂教学策略精要：课的原则 回归学科基础、重要教学手段、激发兴趣防止倦怠、拓展时空 完成保底目标、核心内容课堂完成、分层练习、保证练习时间 面对全体、注意目标练习层次、及时辅差不出差生、分层评价. 学科基础 教学功能 专业要求 强制要求 全体物理教师推开 学科建立 有说服力:普遍性 牢固建立概念 . 10遍说1遍做 重要学习手段 激发兴趣 拓展学习空间 . 为什么要走向专业 教学 * 提高教学质量的几点思考 有效教学 有效 备课 有效 检测 有效 上课 有效备课 备课的意义 整体备课 备好课是提高教学质量的 根本保证 既要做解决课堂教学问题的高手，更要做预防课堂问题出现设计师。 备课的意义 整体备课 不要匀速地教学 教学阶段和运用阶段 整个小学 一个学期 一个单元 一节课 整体备课 人教版六上各单元教学内容 1.位置 2.分数乘法 3.分数除法 4.圆 5.百分数 6.统计 7.数学广角 8.总复习 人教版六上第一单元教学内容 第一节 分数乘整数 第二节 分数乘分数 第三节 运算定律 第四节 分数乘法简单解决问题 第五节 分数乘法稍复杂解决问题 第六节 倒数的认识 人教版五上第五单元教学内容 1.平行四边形的面积 2.三角形的面积 3.梯形的面积 一 节 课 1.如各种数的加减法 2.长正方形的周长、面积公式的推导，长正方体积公式的推导 3.…… 知识技能 能力方法 思想情感 智慧地学 两年（或几年）之后，我将带出什么怎样的班级？培养出怎样的学生？ 反思… 有效上课 主导思想：育主动发展的人 尝试教学法创始人邱学华说：“如果“先讲后练”不改，学生的主体就是一句空话，100年以后学生还是“主”不起来 华东师大教授叶澜：教学如果不关注学生参与学习状态，不关注教学过程中学生主动发展的意识与能力地培养，不关注知识对于学生生命成长的发展价值，那么，实际上是在育只会被动接受、适应、服从、执行他人思想与意志为基本生活方式的人。 老师 ？ 帅 有效上课 主导思想：育主动发展的人 实践策略：让学生动起来 用问题启动主体 用小组激活主体 用后教引导主体 实践策略：让学生动起来 用问题启动主体 实践策略：让学生动起来 1 问题有 价值 2 实现问题 价值 用小组激活主体 实践策略：让学生动起来 1 小组 交流 2 小组 汇报 用后教引导主体 实践策略：让学生动起来 1 明确 后教 对象 2 明确 后教 内容 明确后教内容 纠偏正知 深化思想 提炼明法 我有几种不同的教学方式？ 这节课除了教知识之外，我还教了什么？ 反思… 有效检测 分析试卷 编拟试卷 讲评试卷 有考得准吗？ 考得合理吗？ 考得明确吗？ 试卷分析要素 试卷编拟流程 1.整理知识点 2.分配分值 3.设置题型 4.设置难易度 5.排版形式 6.斟酌语言 7.校对及做参考答案 讲什么？ 首先，分析试卷情况 其次，确定讲评内容 独立 思考 1 小组互助 2 共性讲评 3 如何讲 建立 错题集 如何巩固 进行单项小测 * *