英语人教版四年级上册第二单元复习课.docVIP

PEP Book 3 Unit 2 My schoolbag 复习课 教学设计 一、教学内容 复习第二单元的单词和句型问答。 单词：schoolbag , Chinese book, English book, maths book , notebook , storybook , candy , toy , key 句型：1. What’s in your …？ 2. What colour is it? 3. May I see it? 4. Here it is! 二、教学目标 1. 能准确掌握重点单词，能在练习中正确选择单词。 2. 能准确完成重点句型的问答，能正确完成练习，并把所学运用于实际生活。 3. 让学生在爱读书、读好书的前提下保护书，并能共享好书，参加图书漂流活动。 三、 教学重、难点 教学重点：第二单元的单词和句子问答。 教学难点：1、单词no和not容易混淆。 2、练习：听录音，判断对话回答是否正确。 四、教学课时 一课时 五、教具准备 课本，课件，实物书包及各种书 六、教学过程 Step 1 Warm up 课前播放第二单元歌曲” My schoolbag”。 Step 2 Revise words (一) 图片呈现第二单元重点单词，让学生看图片说单词。 （二）图片不变，在图片的前后加入句子，让学生认读句子。 （三）Let’s chant:进一步呈现句子，把图片变成单词，让学生chant。 What’s in your schoolbag? Look！ Look！ Look！ A Chinese book, an English book, a storybook and a notebook. Look！ Look！ Look！ And a pencil box. What’s in it? What’s in it? Candy , toy and key . Oh! What’s this? It’s a maths book. Step 3 Word practice (一) 首先让学生观察chant里的单词，说出是那个单元的单词？第二单元的单词，板书课题。 （二）教师给学生4个单词note, Chinese , story，heavy,让学生说出和这4个单词音近或形近的单词有哪些？师板书，师生一起辨认单词。 （三）师给出4组单词，让学生听录音，区分单词。 ( ) 1. A. no B. not C. note ( ) 2.A. Chinese B. China C. chicken ( ) 3.A. story B. strong C. study ( ) 4. A. heavy B. have C. has （四）听录音，选出听到的单词。(单词同上) Step 4 Revise sentences (一)头脑风暴：呈现图片“一个蜜蜂书包在课桌上”，学生四人一组讨论，发散思维，说一说看到图片能想到的句子。 （二）师呈现主要句型，学生根据提示说一说。 （三）Ask and answer: 学生两人一组，根据幻灯片上的问句进行练习。师抽几组学生检查。 1. What’s in your schoolbag? 2. What colour is it? 3. Where is the schoolbag? 4. What’s this? 5. May I see it? 6. Here it is! Step 5 Sentence practice 看对话，判断正误。 ( ) 1. What colour is your hair? It’s black. ( ) 2. What’s in your bowl? Some books. ( ) 3. Here it is. OK . ( ) 4. May I see it? Sure. ( ) 5. Thank you. No. You’re welcome. (二) 听录音，判断对话正误。 （三）根据上下文，补全对话。 A : Oh, where’s my schoolbag? B : 1 A : It’s blue and white. B : What’s in it ? A : 2 B: Is it a new schoolbag? A: 3 B : I know. It’s on Miss White’s desk. A : Really? Let’s go and see！ B :