英语人教版四年级上册Unit2My schoolbag ALets learn.docVIP

人教版PEP小学英语四年级上册 Unit2 My schoolbag A Let’s learn＆Let’s do教学设计 ---熊红玲 一．教学目标 1. 知识目标 A. 能听、说、认读单词：Chinese book, English book, math book, notebook, story book和schoolbag。 B. 能听懂Let’s do 口令并作出相应的动作。 2. 能力目标 （1）培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。 （2）培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。 （3）培养学生小组合作学习的能力。 3. 情感、策略、文化等有关目标 （1）使学生养成整理书包的好习惯。 （2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。 二、教学重、难点 重点A：听、说、认读相关单词。 重点B：根据指令熟练地做出相应动作。 三、课前准备 A：教师准备一个书包。 B：教师准备多媒体及教具。 C：学生准备好自己的书包、各类书和文具。 四、教学步骤 Step 1. Warm-up (1) 日常口语练习，内容： T: Hello!boys and girls. S: Hello!Miss Xiong T: How are you? S: I’m fine, thank you. T: Are you happy today? S:Yes. T: What’s in the classroom? S:... Step2、Presentation 1. 教师拿出一个书包问What’s this? T：Yes. This is a schoolbag.(贴图 板书) T：follow me. schoolbag schoolbag My schoolbag(呈现课题） T：Do you have a schoolbag?OK,carry your schoolbag. Sing a song:My schoolbag. 展示主情景图Zoom和Zip上学的图片,Zip问Zoom:What’s in your schoolbag？通过Zoom的书包里有什么来引出新学单词。 （1）听音Zoom：My schoolbag is heavy.Zip:What’s in your schoolbag? Zoom:I have a maths book,a Chinese book...引出单词maths book和Chinese book。在这里插入Let’s do里的口语口令Put your maths book under your schoolbag.Put your Chinese book in your desk. 出示Zoom的书包图片提问What’s in Zoom’s schoolbag?引出单词English book。强调An English book以及English首字母大写。插入口令Put your pencil box on your English book. 通过猜谜语的形式引出storybook。Zoom:I have a book.There are so many stories in this book.在这里强调storybook的复数形式。 插入口令Put your eraser near your pencil box. T:现在你能来帮Zoom回答Zip的问题吗？请学生来回答巩固所学单词。 Step3:Practice Game:Sharp eyes.让学生快速说出课件上出示的图片和单词。 听课文录音并回答：What’s in Amy’s schoolbag. Magic schoolbag.教师出示一个书包让学生来猜一猜这个书包里有什么巩固所学单词，然后教师让学生闭上眼睛，从学生那里拿来一些物品放入自己的书包，然后学生提问操练句型What’s in your schoolbag? Pair work:Talk about your schoolbag.运用新学单词和句型和搭档谈论自己的书包。然后请同学上台展示。 回归课本听录音。 教师发出口令学生拿出相应的课本。 E.g:Show me your Chinese book. Let’s do. 根据老师的口令收拾自己的书包，情感升华，养成收拾书包的好习惯。 E.g:Put your English book on your desk. Put your eraser in your pencil box. ...... Step4:Homework. 给自己的课本贴上英文标签。 听读Let’s learn和Let’s do. 课后和同学用英文