有理数的混合运算-ppt-课件.ppt

有理数的混合运算 学习目标 1、掌握有理数混合运算的运算顺序。 2、能运用有理数的运算顺序和运算法则进行有理数的混合运算。 自学指导 认真阅读课本P61-62，要求： 1、明确：?学过有理数的哪些运算？ ?什么是有理数的混合运算？ 2、熟记有理数的混合运算的运算顺序。 3、完成“试一试”和“思考”。 4、注意例题的解题格式与步骤，并思考例题运用了那条运算顺序和运算法则。 5、时间：5分钟。 如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师。 有理数的运算 你学过哪些运算? 加法 减法 乘法 除法 乘方 一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算. 什么是有理数的混合运算？ 观察并讨论下列式子的正误 （1）6÷ (2×3)＝6÷2×3＝3×3＝9 （2）2×32＝ (2×3) 2＝62＝36 （3）74－22÷70＝74－4÷70＝70÷70＝1 有理数的混合运算顺序 1、先算乘方运算,再算乘除运算,最后算加减; 2 、同级运算，按照从左到右的顺序进行； 3、如果有括号,应先算小括号里的,再算中括 号里的,最后算大括号里的. 归纳 问:算式含有哪几种运算? 观察 乘除运算 加减运算 乘方运算 第一级运算 第二级运算 第三级运算 那么有理数的运算到底遵循什么样的规律呢？ 如有括号先算括号 先算乘方 再算乘除 最后算加减 有理数混合运算的法则： 先算乘方，再算乘除，最后算加减。如有括号，先进行括号里的运算。 例如 如果有括号，先 算括号里的 然后算乘方 最后算加减 再算乘除 有理数混合运算的法则： 自我检测： 1、计算 ? -2+5-8 ? -100÷25×(-4) 2、课本第63页:试一试及练习1、2、3题。 要求：?仿照例题规范书写。 ?6分钟内独立完成。 ?单号组完成1题?“试一试”和练习2题，双号组1题?练习1、3题，每组3号同学小黑板上完成。 1.只含某一级运算 ——从左到右依次运算 解：?-2+5-8 ?-100÷25×(-4) =3-8 =-4×（-4） =-5 =16 2.有不同级运算在一起的 练习1题. 解：2×（-3）3-4×（-3）+15 =2×（-27）-4×（-3）+15 =-54+12+15 =-27 —从高级到低级运算 先算乘方三级; 再算乘除二级; 最后算加减一级. 3.带有括号的运算 练习3题 解：〔12-4×（3-10）〕÷4 =〔12-4×（-7）〕÷4 =〔12+28〕÷4 = 40÷4 = 10 —从内到外依次进行运算 先算小括号; 再算中括号; 最后算大括号里面的. 有理数混合运算的步骤： 一看，二想，三算，四检查. 思考 议一议 说一说： 实践运用，开拓思维游戏规则：“24点”游戏：扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每次抽4张,每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24。其中红色代表负数，黑色代表正数，J、Q、K分别表示11、12、13。例如抽到黑桃A，方块8，红心7，梅花3就分别表示1，-8，-7,3。 知识盘点 （1）本节课学习的主要内容是什么？ （2）在应用有理数混合运算时，应注意什么？ （3）学习了有理数混合运算后，你觉得有哪些收获？ 要求：小组内先交流整理，然后小组派代表全班分享。 3、不同级运算的运算顺序是先算__ _　,再算___ _　,最后算____　. 1， 和　　　 叫做第一级运算,　　 和 ____ 叫做第二级运算,已学过的第三级运算是 ; 2、同一级运算按照_____　　的顺序行; 加法 减法 乘法 除法 乘方 自左到右 乘方 乘除 4、有括号的先算 _____　 再算 _____　 最后 算 _____　 小括号 中括号 大括号 加减 口答