幼儿园汇报课件：山区乡土资源的创造性开发与利用.ppt

一、我园开展乡土资源的创造性开发与利用研究具备的良好条件 农家乐 1.利用乡土资源丰富和发展课程。 请来绣荷包手艺很好的奶奶来园教小朋友和老师绣荷包 图片 在活动区准备五颜六色的彩线，搓五色线绳，扎五丝。 大班幼儿在活动区亲自包粽子 利用集体活动讲民间传说粽子与屈原的故事 民间游戏《盘花篮》编入幼儿早操 2.挖掘乡土资源，构建特色园本课程。 （1）同一类乡土资源教育价值的开发和利用 ①深入挖掘同一类乡土资源在某一领域的教育价值。 ②深入挖掘同一类乡土资源在同一年龄组不同领域内的价值。如：大班主题----日照茶： 茶壶的种类 （墙壁与区域相结合） 茶壶 茶的礼仪（区域） 茶的泡法（区域） 茶叶的饮法 茶的传说（语言） 茶的故事（语言） 茶的文学 采茶舞（艺术） 茶的生长过程（科学） 茶的种植 日照茶 教育活动 次主题 主题 茶的泡法 区域活动：茶馆 品 茶 ③挖掘同一类乡土资源在不同年龄组，不同领域内递进式的教育价值。如：《家乡的石头》 利用石头下民间棋 实验：不一样的石头 十以内的组合、分成及加减 拾包裹（民间体育游戏） 家乡的 房子 有用的石头 大 建构区：用石头摆造型 认识2-3中不同质地的石头 序数和 基数 打瓦（民间游戏） 1、填画石头 2、欣赏石头艺术 各种各样的石头