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研读课标 把握主干知识 ------高 中 历 史 必 修 二 课 标 释 读 2013.5 《高中历史课程标准》具有纲领性的作用，它体现了新课改的思想，是教学的依据，也是学生学业评价的依据、还是高考选拔人才的标准，所以，认真钻研课标，是做好历史教学的基础。??? 了解课标句式结构特点， 准确把握主干知识的广度和深度 了解（列举、知道、简述）……的史实。(广度) 认识（分析、探讨、说明）……的结论．(深度) 一、研读课标方式 依据课标表述，正确处理史实与结论之间的关系 　Ａ．列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。(由史实得出结论) 　Ｂ．了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。(由结论决定史实) 一、研读课标方式 A、井田制、重农抑商、资本主义萌芽、资本主义世界市场、垄断、新经济政策等 B、农业文明、工业文明、现代化、全球化等 C、生产力、生产关系、生产方式等 二、关注概念教学 几种史观：文明史观、整体史观（全球史观）、现代化史观、社会史观、唯物史观 （一）文明史观 认为：人类社会发展史，从本质上说，就是人类文明演进的历史 文明史观与现代史观、全球史观的关系：文明史观更具有宏观性 物质