安博教育集团昆山实训基地考察报告及合作建议.docxVIP

安博教育集团昆山服务外包实训基地考察报告及合作建议 2009年12月1日，在学院顾永跟书记和张起祥副院长的带领下，我们对安 博教育集团昆山实训基地进行了实地考察和学习，受到了实训基地以及相关工作 人员的热情接待。依据行前制定的考察方案，我们进行了详尽的座谈，了解了该 实训基地的教学内容、办学模式及其与国内各高校的合作现状，基本上完成了我 们行前制定的考察任务。这次考察学习给了我们很多收获和思考，给我们在我院 的人才培养模式改革方面带来了很多的启发。现将具体情况汇报如下： 关于人才培养模式改革的目标 关于人才培养模式的改革，在近几年一直是普通髙校教学改革讨论的重点。 什么样的人才培养模式才是好的培养模式？我们认为，判断的标准有：首先，培 养出的人才是不是高质量的。高质量的量化指标是：横向比较中，同等层次起点 的学生，高等教育过程结束后能力的高质量，就业标准的高质量以及未来发展的 高质量。其次，培养人才的效率是不是高效的；第三，针对办学单位而言，是不 是利益最大化的。这种利益表现为社会效益的最大化和经济效益的最大化。 经过这次考察，我们深刻的认识到，必须改变这样的一种观念：高校可以独 自完成学生的所有培养任务。这是不切实际的，它不能满足“好的人才培养模式” 的判断标准。失去与企业的联系，由高校独立培养的人才，注定无法满足社会对 人才的需求。固守这种观念的人考虑问题的起点大多源自于经济