《学前教育学》考核方案模板及要求.docVIP

《学前教育学》考核方案 学期：2016-2017学年第二学期 专业： 学前教育专业 班级：16级学前教育1、2、3、4、5、6班 课程名称:学前教育学 学时 核心课（是/否） 考核类型 (考试/考查) 最后一次考试的方式 考核时间 68 是 考试 理论 第19周 考核目的：根据本课程的教学目的和要求，主要考核学生对学前教育学基础知识和基本理论的理解和掌握情况，尤其重视对学生运用理论知识的能力，从而以考促学，促使学生在全面掌握学前教育学基础知识和理论知识的基础上更加重视对理论知识的理解和灵活运用。 考核方式：本课程将采用过程性考核方式评价学生的学习效果。课程最终考试成绩满分为100分（100%）。教师按照指定的测试次数、内容及要求在一学期内对学生进行考核。课程考试成绩＝学习态度（15％）（包括出勤5%+课堂表现5%＋作业5%）+阶段一考试（15％）+阶段二考试（15％）+阶段三考试（15％）+期末考试（40%） 考核内容及评分标准： 1.学习态度（100分） 包括出勤、课堂表现、作业。 出勤的考核是学生每旷课一次扣5分，迟到一次扣一分，事假一次扣一分，病假不扣分。 课堂表现的考核是学生参与课堂活动（回答问题、讨论）的次数与质量。 作业的考核根据教学进程布置相关知识作业，要求学生课外完成，时间贯穿一学期。 2.第一阶段考核（100分） 考核内容为第一章至